小学英语第七册第四单元Ihaveapenpal教学设计范文

2018-09-15教学设计

  一、 教学内容和目标分析

  1.教学内容

  Part A :

  话题:Hobby

  句型:What’s your hobby ? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.

  词汇:riding a bike, diving, playing the violin, collecting stamps, making kites

  Part B:

  话题:Does he /she …?

  句型:Does she teach English? Yes, she does/No, she doesn’t

  词汇:teaches English, goes to work, watches TV, reads newspapers

  2.单元目标

  1)知识目标

  掌握A、B两局部课文单词和句子结构

  掌握第三人称单数动词的变化和一般疑问句结构

  读懂Let’s read 局部,并能回答课文中的问题

  2)能力目标

  能够简单的介绍自身或他人的喜好并就喜好进行问答

  能够描述他人一天的生活情况

  能够从篇章中获取关键信息并回答问题

  3)情感目标

  培养同学有益于身心健康的兴趣喜好

  培养同学热爱生活,关注生活并养成有规律的生活习惯

二、 教学建议

  1.Part A Let’s learn

  词汇引入:

  1.声音导入

  2.简笔画导入

  3.动作导入

  课例:

  1.diving

  教师同时出示几幅图片

  S: I can see a boy running/ swimming …

  教师出示diving 的图片

  S: I can see a girl jumping

  T: Yes, she is jumping into the water. She is diving.

  2.riding a bike

  教师用简笔画画出swimming 和diving 让同学区分

  教师继续用简笔画一点点画出

  教师出示骑马的图片(遮住一半)

  T: Is he riding a bike?

  S: No, he is riding a …

  教师出示骑马、大象、驴等图片进行扩展

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