道德与法治《多彩的情绪》的教学设计(3)

2018-09-30教学设计

  ②在比赛的过程中,各小组的成绩你追我赶时,你们的心情是什么样的?

  在比赛过程中,开心(成绩领先)、难过(成绩跟不上其他组,老师怎么就不给我们组机会呢)、害怕(自己组成绩落后)、妒忌、紧张等情绪的交替出现。从这个活动中我们可以看出表达情绪的词汇是丰富多彩的,从比赛过程中大家的情绪变化我们可以得出结论:情绪不是一成不变的,它是随着情境的变化而变化的。

  (设计意图:在于让学生明白人的情绪是多样的,是不断变化的)

  [知识拼接]在下列横线上填上适当的内容A或B。

  A.不同的人,面对同一件事情,往往会有不同的情绪。

  B.同一个人,面对同一件事情,在不同的情况下,也可能会有不同的情绪。

  材料一:

  学生讨论:同样面对半杯水,两人表现出不同的情绪反应,从中你明白的生活道理是____。

  材料二:

  我国唐代大诗人李白,面对同样美丽的长江沿岸景色,因不同的情绪,

  写出的诗句感情色彩也截然不同。从中你明白的生活道理是____。

  李白经过江夏(今湖北武昌),与被贬好友宋之悌分别时,写下了《江夏别宋之悌》:

  楚水清若空,遥将碧海通。

  人分千里外,兴在一杯中。

  谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。

  平生不下泪,于此泣无穷。

  后来,李白得以大赦,重获自由。在返回江陵时,他写下了《早发白帝城》:

  朝辞白帝彩云间,

  千里江陵一日还。

  两岸猿声啼不住,

  轻舟已过万重山。

  问:你有过类似的情绪变化的体验吗?搜索你的记忆库,说出你的情绪体验,与大家分享。

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