小学四年级语文《伏尔加河上的纤夫》教学设计

2018-10-05教学设计

  [教学目标]

  1、学会本课生字词。

  2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法,初步学会鉴赏美术作品;培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力。

  3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活,增强反对压迫,同情劳动人民的思想感情。能够有感情地朗读课文。

  [教学重点、难点]

  学习按一定顺序,抓住人物特点进行观察的方法,指导学生从纤夫的形象体会人物及作品的思想感情。

  [教学准备]

  1、多媒体教学辅助设备或投影器。

  2、教学挂图或投影片。

  3、自制课件。

  [教学过程]

  第一课时

  教学内容:

  1、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法,初步学会鉴赏美术作品。

  2、理解课文内容,体会人物和作品的思想感情。

  3、有感情地朗读课文。

  教学步骤:

  一、激情入境,导入新课

  同学们,今天老师给大家带来了一些世界著名的油画,一起来欣赏一下,给邻桌同学谈谈自己的感受。

  (利用课件依次展示列宾的几幅名画。)

  1、你觉得这些画怎么样?

  2、结合你美术课上学到的知识,说说鉴赏一幅美术作品,可以从哪几个方面来进行?(可以从作者的构图、用色、线条、层次安排、绘画背景等方面进行。)

  二、归纳问题,自读自悟

  1、同学们懂得可真不少!课前,老师也专门针对这一问题请教过许多美术老师,并将方法简单地总结了一下,想不想知道?

  (屏幕显示方法提纲:1、时代背景;2、作品内容;3、表现形式)

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