引发思考,学生讨论:1千克苹果一定是4个或5个吗?
师生小结:估计的标准应根据实际苹果的大小来确定。
(4)巩固应用,内化提升
①完成教材第104页的“做一做”。
估量1千克梨的个数,允许学生根据生活实际选择不同标准来估计。让学生充分的说一说估计的方法,只要合理就应肯定。说一说解题的方法,教师进行适当的评价。
②完成教材练习二十第9题。
指名说说自己课前调查的500克鸡蛋有多少个。(7个或8个)小组合作完成65个鸡蛋约重多少千克。(若500克鸡蛋有8个,65个鸡蛋大约可以分成8个500克,就是4000克,即4千克。)
【设计意图:本环节安排了不同类型的题目,练习题既有单纯的模仿,也有适当的变化,让学生在巩固知识的同时,真正把握解决问题的策略,有利于学生思维的发散,培养学生的估量能力。】
4.全课总结,畅谈收获
师:本节课我们运用什么方法解决问题?
师:通过今天的学习,你对本单元所学的质量单位和解决问题的策略有了什么新的认识?
(三)课时作业
1.填一填
1个苹果重200克,1个桃重400克,1块香皂重250克。
【答案】5、5、4
【解析】考查目标1和2。1个苹果重200克,5个200克相加是1000克,1000克等于1千克,因此5个苹果重1千克。1个桃重400克,2个400克相加是800克,5个400克相加是2千克,因此5个桃重2千克。1块香皂重250克,2块重500克,4块重1千克,因此4块香皂重1千克。
2.小动物过河
5只小动物要同时过河,怎样乘船才安全呢?(用线连一连)
【答案】小鹿和小兔乘大船。小猴、小猪和小狗乘小船。 【解析】考查目标1】。20千克+40千克+15千克=75千克,75千克=75千克,小猴、小猪和小狗乘小船。90千克+5千克=95千克,95千克<100千克,小鹿和小兔乘大船。
3.说一说,要买600克花生,怎么买便宜?需要多少元?
答:买大袋和小袋便宜,需要元。
【答案】:买2大袋和1小袋便宜,需要10元。
【解析】考查目标1、2。(1)都买小袋,买6袋,600克。2×6=12(元)(2)买2大袋和1小袋。250+250=500(克)、500克+100克=600克、4×2=8(元)、8+2=10(元)。因为10元<12元,所以买2大袋和1小袋便宜,需要10元。