第三课时
教学要求:
演唱《小酒窝》,并进行扮演。
教学过程 :
一、组织教学:
师生问好歌
二、复习《摇啊摇》
边唱边扮演
三、新歌教学
1、 导入 :
请小朋友看看谁有小酒窝有小酒窝的小朋友笑得怎样
老师有一首歌,请小朋友听听又是怎样的呢
2、 听录音
同学交流
3、 再听录音,你能听出是一二还是一二三吗
边听录音边按一二击拍。
4、 用LU哼唱
重点: 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│
5、 按节奏朗读歌词
重点读准:
左边 0 一 │ 个 0 │ 右边 0 一 │ 个 0 │
读准八分休止处
6、 放录音,轻声跟唱。
找一找喜欢唱的歌词,并唱一唱。
找一找难唱句,大家一起练唱。
教师范唱A B两句,各4小节。
设问:A 请大家仔细听,老师唱的两句歌词有什么相同和不同
提示: 歌词 、节奏 、曲调。
设问:B 听我唱曲调,你能听出曲调中出现最多的音是哪几个音吗
重点练唱:
3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│
左边 一│个 │右 边 一│ 个 │
唱准八分休止处,采用跟唱法。]
7、 连唱
唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手,节奏为 “ХХ Х”
让同学编创其他节奏型
边唱边拍手。
8、 分别用稍快、中速、慢速让同学试唱,说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友,喜悦的心情
用甜美的情绪、稍快的速度,有感情地演唱歌曲。
9、 跟老师轻声唱歌谱。
10、分组排练扮演唱。
分组展示
师生评价。
四、小结,师生再见。