爸爸的花儿落了-教学设计

2018-07-13教学设计

  爸爸的花儿落了-教学设计

  教学目标:

  1 掌握课文中的生字词:油鞋、油纸伞、挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、麻渣、骊歌、四眼狗、肿胀、叮恐惧、花圃。

  2 理解文章所运用的表达方法。

  3 使学生能够学有所思,有所得。

  教学重点:1 理清文章的思路,体会文中蕴涵的深厚的父子情感。

  2 体会文章中的“父亲”这一形象。

  3 使学生能够把课文与生活结合起来,反思自己的亲情和友情。

  4 理解文章中的“花”这一形象。

  5 体会文中的一些含蓄的写法。

  教学课时:两课时。

 第一课时

 一 教学任务:1 掌握文章的一些文学常识。

  2 深入理解“父亲”和“花”这两个相互交织在一起的形象。

  3 让学生具体体会一下作者巧妙的构思和细腻的感情。

 二 教学重点:1 通过对“父亲”和“花”这两个形象的讨论,体会文章中父亲与“我”的情感。

  2 体会文章中作者所运用的表达方法。

 三 教学过程:

(一) 导入:(5分钟)同学们,今天我们要上的是台湾著名作家林海音女士写的《爸爸的花儿落了》这篇课文,这是一篇包含着浓浓亲情的文章,非常值得我们共同来体会,共同来学习。那么在首先,我想请问一下同学们,从你们懂事起到现在,你们有没有过静下心来想一想自己的父母亲,想一想疼你爱你的亲人甚至是用你的笔写下你的感受呢?(有)(没有)

  请看课文的题目,《爸爸的花儿落了》,这是选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分。有关作家林海音及其《城南旧事》的一些资料课后会印发给大家,希望你们回去之后能够仔细的阅读,不仅能够丰富文学知识,扩大知识面,而且对于你们理解这篇课文很有帮助。

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