点拔:
1、莫泊桑年龄最小,要在描述中注意他这一身份。
2、由于其他四人的性格各异,故他们针对莫泊桑的语言与动作也应符合他们各自的性格特点。(学生会再次去体会四人的性格特点)
教师:通过大家的讲述,老师真正感受到了他们那个沙龙的气氛很令人向往,不知同学是否有此感受。同学们在这五位可爱的作家中,是否喜欢上了其中的某一位。(学生谈)那么,希望同学们课外更进一步地走进他,你们就有了一位文豪朋友,这是多么值得高兴的事。
小结:这节课,咱们一起发掘出了莫泊桑的写作秘笈,又结交了五位文坛高手,习武交友皆有成,好不快哉。
第二课时
〖教学目标
1、知识能力目标:
⑴ 学习作者抓住人物性格特征进行描写的方法。
⑵ 反馈练习,检查学生掌握知识的情况。
2、情感目标:
在过程中体会方法,并产生独特体验情感从而改善学习的态度。
〖教学重点
学习作者抓住人物性格特征进行描写的方法。
〖教学过程
一、基础、积累与运用
1、给加粗字注音
鉴赏( ) 白皙( ) 捋着( )
嘲讽( ) 迸发( ) 琐事( )
2、根据注音在横线上填出工整的汉字
gǔ dǒng huá jī lún kuò yǐ fèn tián yīng
( ) ( )( )( )
3、解释下列词语并造句
荒谬 鉴赏 忘乎所以 义愤填膺
二、阅读鉴赏
找出下面句子哪些是主观感受,哪些是客观叙写(写序号)
A 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,屋子很简陋,墙上空空的,家具也很少。
B 他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。
C 他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
D 屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。
E 左拉中等身材,微微发胖,
F 左拉有一副朴实但很固执的面庞。
客观叙写:_________________ 主观感受:_________________
三、阅读下面语段并完成后面的练习
一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假时期,是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。
休息时,本吉环视着我那15英亩的土地,有溪流,有树林,还有如碧波起伏的青草地。这地方真美。他说,显出沉思和迷恋。
于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊娜出生不久,格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:我已对农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧牛群。
尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过了一扇森严可畏的桃花芯木制的门,进入一间光线暗淡的办公室,尤尔坐在一张办公桌后面,看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们。不卖,当我告诉他我们对这块土地感兴趣时,他自豪地说我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。
我知道,我有点紧张不安地回答,但是我们在这里教书,也许你会卖给打算在这里定居的人。他撅起嘴,瞪着眼看着我们,你说你叫什么名字?盖瑟。比尔·盖瑟。嗯!和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗?是的,先生,他是我的爷爷。
尤尔先生放下报纸,摘下眼镜,然后他指着椅子。于是我们就坐下来。
格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。他说,他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不着吩咐。老人探身向前。如果有拖拉机要修理,让它搁着,他觉得不好受。尤尔先生眯缝着眼,眼神中流露出遥远隐约的记忆。你说你要什么,盖瑟?
我又将买地的意思对他说了一遍。
让我想一想,你们过两天再来。
一周后我又到他的办公室。尤尔先生说,他已经考虑过了。我屏住气息。3800美元怎么样?他问。以每英亩3800美元计,那我要付出约6万美元,这不明摆是拒绝吗?我喉咙里仿佛梗塞着什么。不错他接着说,15英亩卖3800美元。我无限感激地接受了。
将近30年后,我和本吉漫步在这片美丽的土地上。本吉,我说,这全部因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。
在爷爷的丧礼中,许多人对我说起爷爷一生的宝贵品质和声誉。这使我记起一了首诗:我们要选择的,是美好的声誉,而不是财富;是爱的恩泽,而不是金银宝贝。我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时,也将这个故事告诉他的儿子。
1、用最简洁的语言介绍清楚下边几个人物与苏珊娜的关系。
① 比尔·盖瑟 ② 本吉 ③ 格罗费·盖瑟 ④ 格洛丽亚
答:_____________________________________________。
2、文章第一段中写道:我真想向他说些什么。用精练的语言回答:
⑴ 我为什么想对他说些什么?
⑵ 我对儿子说了些什么?
⑶ 我为什么要说这些?
3、美丽的土地、温柔的土地这些表述除了表达对土地的喜爱之外,还有什么用意?
答:_____________________________________________。
4、从全文来看,爷爷美好的声誉具有怎样的作用?
答:_____________________________________________。
5、写出你眼中的爷爷的性格特征。
答:_____________________________________________。
6、教师让一位同学表演,其余同学对他进行外貌描写。
答:_____________________________________________。 【参考答案】
一、基础、积累与运用
1、jián xī lǚ fěng bèng suǒ
2、古董 滑稽 轮廓 义愤填膺
3、荒谬:极端错误;非常不合情理鉴赏:鉴定和欣赏(文物或艺术品)忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切义愤填膺:胸中充满正义的愤怒。
二、阅读鉴赏
ACDE 主观感受:BDF
三、阅读下面语段并完成后面的练习 1、比尔·盖瑟是苏珊娜的父亲,本吉是她的弟弟,格罗费·盖瑟是她的曾祖父,格洛丽亚是她的母亲。
2、⑴ 因为儿子正处在前途未卜的时候,我想教给他做人处事的最基本也是最重要的准则。
⑵ 讲述了自己买地的经历。
⑶ 让儿子理解美好声誉的重要性,并能发扬光大。
3、感激爷爷为自己留下的宝贵遗产──美好的声誉。
4、一是为我赢得了一块美丽的土地(美好的声誉带来了物质财富);一是为我教育孩子提供了极好的榜样(美好的声誉变成了精神财富)。
5、勤劳、敬业。
6、略