2、题组练习(投影)
10+9=口 10+8=口 10+7=口
9+10=口 8+10=口 7+10=口
先同桌说悄悄话,再一组一组汇报
3、口答卡片
10+5=口 10+6=口 0+10=口 1+1=口
4+10=口 1+10=口 10+10=口 10+1=口
策略说明:
通过各种形式、富有童趣的练习,促进学生对新知识的理解、巩固和运用,有利于形成技能。
[深化]
4、游戏:美丽的大森林
(1)投影出示情景图(美丽的大森林)
师:这是一片美丽的大森林,森林里有四位很有智慧的树爷爷(边说边出示四棵大树)
他们要考考小朋友本领学得怎么样?
(2)宣布比赛规则
请你们每个组推荐5位小朋友作代表出来比赛,比一比,哪组做得又快又对。
(3)听音乐开始比赛。
(4)师讲评,优胜组成“☆”。
10+1 7+10 8+10 5+10
9+10 10+8 1+10 9+10
10+5 3+10 10+3 10+0
2+10 10+2 10+6 4+10
6+10 0+10 10+4 10+7
5、课堂总结
(1)今天我们学了什么新本领?(十加几的加法)
(2)在计算时,10加几或几加10是十几。策略说明:
在优美的音乐声中,在美丽的大森林里,即学到了本领,又陶冶了情操,这是老师精心设计的“点睛”之处。使全体学生群体互动、共同参与,学生的创新能力和创作性思维又一次得到了培养。
点评:
最后的作业设计新颖、难易适度、具有坡度、注意选择。具有典型性和代表性的习题,能让学生在优美的音乐声中,在美丽的大森林里,即学到了本领,又陶冶了情操,学生的创造能力和创作性思维又一次得到了培养。