思想品德感恩家长说课稿

2018-08-19说课稿

  一、教材分析

㈠教材的地位、作用

  本课的教学内容属德育中“社会道德教育”的范畴,这是对“孝道美德”的传承和发扬,通过本堂课的学习,促进同学与家长的相互理解,涵养同学的道德。引导同学在情感上能“感受爱”、思想上能“理解爱”、行动上能“回馈爱”。摒弃“以自我为中心”的索取意识,树立“心系他人”的奉献意识。

㈡教学目标

  1、通过活动,使同学知道家长对自身的关爱,理解家长的辛苦和期望,激发同学爱家长和尊敬家长,进一步加深对家长的感情。

  2、通过“谈”、“辩”、“观”等系列活动,体会家长爱的伟大,教育同学要孝敬家长。

  3、激发同学发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。

㈢重、难点分析:

  现在的小朋友大多是独生子女,既受到家长的呵护,享受家庭的亲情,又容易养成“以自我为中心”的习惯,心胸狭隘,只懂索取。它直接影响着青少年的身心健康,通过分析教材和学情,我认为引导同学理解“家长的爱”,进而认识“关爱家长”也是子女的家庭责任,并在学习中发生“践行”的欲望,既是本课的重点又是本课的学习难点。

二、教学过程分析:

  活 动 流 程 图

  活动流程图

教学内容

一、营造氛围

  引入主题

  出示“家庭生活场景”的图片,让同学走入一个温馨的世界,调动同学参与课堂学习的积极性和主动性。

二、交流体验

  领悟深情

  感受爱

  活动一:“品评平凡而伟大的母亲”

  A名人的母亲 B平凡人的母亲

  活动二:“畅谈我与家长的故事”

  理解家长

  活动三:角色互换-我来当家长

  A“十月怀胎” B情景续演

  活动四:视频观赏-《垂直极限》选段

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