但是还有些别的原因：我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题。为什么月亮是圆的?孩子也许会问。为什么草是绿的?梦是什么?你能挖多深的洞?世界的生日是哪一天?为什么我们有脚趾头?大多数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题，或者迅速地转到别的东西上面：你希望月亮什么样，方的?孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人。再有几次像这样在经历，就又有一个孩子离开了科学。为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知，我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了?我们的自尊心竟如此脆弱吗?
而且，这其中有许多是科学领域中的深奥问题，有几个尚未得到完全解决。月亮是圆的与重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关。草是绿的因为它含有叶绿素，当然我们都在高中的时候被灌输过这个答案但是为什么植物含有叶绿素?这看起来很愚蠢，因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。为什么全世界的植物要抵制能量最丰富波长部分的阳光呢?也许是由于地球古代生物史上的意外冰冻。但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清楚。
有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。如果我们对答案有想法，我们可以试着解释。即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。如果我们不知道答案，我们可以查百科全书。如果我们没有百科全书，我们可以带着孩子去图书馆。或者我们可以说：我不知道答案，也许没有人知道答案。也许等你长大的时候，你会成为第一个发现答案的人。有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题。聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。他们需要得到照顾、呵护和鼓励。但是仅仅鼓励是不够的，我们必须给他们关键的进行思考的工具。 1.细读全文，概括作者在本文提出的主要观点(60字以内)。(4分)
2.联系上下文，品读文中画线的句子：他们记住了事实，但总的来说，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。请你解读句子的深层含义。(4分)
3.在日常生活和学习中，对儿童或同学提出的傻问题，你是怎样看待的?请谈谈你的观点。(3分)
答案：
1.呵护孩子的好奇心，鼓励并回答孩子提出的疑问;同时必须给他们进行思考的工具。(两方面的观点各2分，只答课文题目的给1分)
2.只想知道答案，不想探究过程，失去了浓厚的好奇心和强烈的求知欲，从而也可能湮灭了创造的灵性。(能答出加点句子意思的可给满分，若只答前两句给1分)
3. 示例：(1)、好奇心是求知的起点，应该保护和鼓励儿童提出疑问。(2)、怀疑是创造的种子，是不断进步的动力，我们要为培育创新精神营造良好环境。(正反两面的观点均可酌情给分)