(一)学生自主组织学习《黄河颂》
1.由两位同学来组织课堂学习《黄河颂》,一位负责有关歌词的朗诵,一位负责对内容和感情及艺术特色的把握。
全诗可分三层:
第一层,写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势。
第二层,从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是把黄河比喻成“民族的摇篮”;一是把黄河比喻成“民族的屏障”;一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。
第三层,表达祖国儿女心中的决心。
诗人借助黄河——中华民族的母亲河这一形象,把心中的感情,也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。
2.全班作自由评价及补充。(以鼓励、肯定为主)
3.强调朗读,针对实际情况,作相关补充。
(二)歌咏大赛
1.比赛内容:爱国歌曲,每组两首,一首为课本内容(三选一),一首为自选歌曲。
比赛形式:按照各组实际指点,灵活选择形式,可独唱、合唱、歌伴舞、朗诵等。
2.课堂上正式比赛,由音乐老师担任裁判,结束后,可让老师略加评点。
3.对优胜同学(小组)进行表扬,对失败小组进行鼓励。
4.畅谈赛后感受。
三、课后作业:
1.结合实际,创作一首爱国歌曲。
2.以“我爱我家”为主题出一期墙报。