小学活动的作文400字(2)

2020-05-22活动

小学活动的作文400字 篇5

  星期三,我们班举行了汉字活动展示。

  首先是我们小组展示字谜。李雨金给同学们猜了几个难度大的字谜。得到奖励的同学满脸的欢笑。然后是郭铭洋表演动作谜。郭铭洋的胳膊一会向上,一会向下,一会又平放中间,她的动作简直太搞笑了!最后,我和赵心浩展示画谜。我俩的画谜一下子都被同学猜出来。看着同学们那不甘示弱的样子,我不禁笑了起来。

  我们小组展示完,又开始欣赏韩雪小组给我们带来的汉字演变过程,她们带来的的古代的文字可真有趣,形态各异,一个字有那么多写法,还让我懂得了汉字是怎样演变的。吕嘉欣小组带来汉字的知识,样样齐全,还教会我们怎样写书法呢;李晓晨一组让我了解写错别字的原因是什么,怎样不写错别字……

  最有趣的是婉儿和王天一小组。听我一一讲给你听。

  婉儿小组一上台,就给我们带来一张漂亮的手抄报,又给大家带来几个小画谜。同学们纷纷举手,教室里热闹非凡,婉儿为了使我们不再写错别字,还编了一首有趣的儿歌呢!老师和同学们纷纷鼓掌。婉儿一组还给我能展示了一则小故事———《神奇的“打”》。我看完,大笑不止,婉儿找到故事也太有趣了,里面出现了几次“打”都数不清,汉字太有趣了。

  婉儿展示完,是王天一小组展示。王天一刚上台,有些紧张,说话结结巴巴,一会儿又不知道说什么,我都替他着急。他给大家带来的谐音歇后语十分有趣,谐音笑话更让大家大笑不止,笑声都传到九霄云外了……

  这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。

小学活动的作文400字 篇6

  一、活动意义。

  6月25日是第xx个全国“土地日”,为了进一步宣传《土地管理法》,增强全社会的土地资源危机意识,使“保护土地,人人有责”的观念早入人心,深入人心,南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动,旨在搭建师生展示平台,为学生积极参与社会实践创造机会,开阔学生视野,提高学生语文综合素养和写作水平。

二、评比办法。

  1、评比对象:3——6年级学生。

  2、评比时三、四年级,五、六年级交换进行,由学校语文教研室牵头组织评比。

  3、奖项设置以年级组为单位,分设:一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。

  4、评比标准:围绕“保护耕地,爱我家园”的主题,体裁不限,字数不限,内容不限,让学生自由涂抹,自由创意,自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活,写出有见地的调查报告或综合实践报告等。

三、活动安排。

  1、宣传及发动阶段:xx月xx日——xx月xx日。

  2、实施阶段:xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中,由学校统一打印,文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏,便于相互学习和监督。

  3、评比及奖励阶段:xx月xx日——xx月xx日。

四、奖励措施。

  1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状,奖品总金额xx元左右。

  2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》,并争取在xx月xx日前刊登。

  3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中,以示表彰。

  4、在评比及奖励后阶段,即xx月xx日左右择日举行颁奖大会,届时邀请社会各界人士参加。

  5、评比优秀指导教师4名。

小学活动的作文400字 篇7

  用爱感悟幸福,用爱化掉寂寞,用爱拉近距离。我们要用爱来关心一切,关心需要帮助的人。

  20xx年1月18日,北区中学组织慈善万人行义卖活动。早上九点,一三班的同学在学校集中先进行义卖的培训。同学们都认真的听着,并总结别人的经验。

  到了11点多,我们拿上义卖的物品,穿上志愿服,就一起去假日广场进行义卖。

  在路上,我们也不浪费一分一秒。一边进行义卖一边走。路上有的行人用异样的眼光看着我们,有的对我们不理不睬。不过,我们没有因此而放弃,而是相互鼓励,相互帮助。因为我们相信一定还有许多有爱心的人。

  这次义卖中,我们遇到了许多让我们感动的事。而最令我感动的是一位老婆婆。当时,一位老婆婆走过来。我们对她说:“您好,我们是北区中学学生义工队的,我们在做慈善义卖活动,义卖所得的钱,我们会捐给红十字会,帮助困难的人。”

  老婆婆说:“我的孙子,受过红十字会的帮助,我特别感激红十字会。“老婆婆毫不犹豫的拿出口袋里的所有钱。虽然只是十几张比较旧的零钱,但是我们却十分敬佩这位有爱心的老婆婆。

  这次义卖一三班的同学不仅更加有爱心了,而且更加团结友爱了。

  时间滴答滴答的走着,义卖渐渐地结束了,那沙哑的叫卖声,那一幕感人的对白,依然在耳际回荡。这时我想起了一首歌:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

小学活动的作文400字 篇8

  这个星期学校开设一项新活动:大课间。听到消息我们那个欢呼雀跃啊,可是现在好像都不这样认为咯!

  做完课间操后,一连串“唉”从我们班四十三张嘴里同时蹦出来。不情愿地开始那十圈的热身活动——跑步。天上还下着细密的小雨,我们绕圈跑的场景怎么看都有那么点特训的感觉。一个个的小脸涨得通红,还不住的喘着粗气。小雨把头发弄得湿淋淋的,似乎一拧就能拧出水,大家的脸上还有一些调皮的水珠,分不清是汗水还是雨水。跑到最后一圈时,实在支撑不住了,全身的力气都像被抽干了一样。接下来便是蛙跳,但与平常的蛙跳不同,是两腿夹着方块形的软垫跳接力赛,一开始都觉得蛮有趣的,秀逗的动作不禁让人捧腹大笑,操场上一个个蹦蹦跳跳的“弹簧”,全身就像充满了挥发不完的活力。虽然汗水一滴一滴地落下,但脸上全都洋溢着运动带来的喜悦。两边还不时响起呐喊和助威声。就连老师也观看得不亦乐乎。

  一蹦一跳的还有五年级的跳长绳。“一!二!三!”每一个数字都带着欣喜和期待。此时,学习烦恼统统抛在脑后。让微风吹散疲劳,在这操场上尽情地放松,尽情地欢笑,看来,大课间,还是蛮有趣的嘛!四十分钟就这样悄悄溜走了。但是却留下了欢乐和满足。带着丝丝留恋结束了大课间活动。

  原来的课间总是机械地做完课间操,根本没有好好活动过,而增加了课间活动时间,也为我们枯燥的课间生活增添了一抹色彩,增添了许多活力。

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