每个站点都有风景
每个站点都有风景1
时光像一辆老旧的绿皮火车，载着我们，义无反顾地奔向人生的目的地。
它走走停停，停停走走，经过很多地方。后来，那些地方成为我们人生中一个又一个的站点，那些记录着我们欢笑与眼泪的站点。
每个站点都有风景，那是一片片生命中最美的风景，风光旖旎，浮翠流丹。带着诗意的纯粹，让人心醉的美好情绪都氤氲在那时光里。
故乡是我们生命中最初的站点，也许不那么可人，有一点乡野的气息，但是它带着温度，一直走走停停在时光的码头。
打开记忆的闸门，奔涌而来的，都是故乡旧事。低矮的屋檐，灰黑的瓦砾，小时候奔走玩耍的身影被夕阳拉得修长。
香甜的无花果溢满了记忆。夏日溽热的黄昏，我们一群孩子爬上爬下，像小猴般攀在树枝上。微微裂了红口儿的无花果，不一会便被我们摘尽，只略略擦一擦便放入了口中。尽管常常为此挨上一顿骂，但记忆中却只余下那香甜盈满心头。
小学时书声朗朗的校园，是我生命中的站点。学校里那棵硕大的梧桐树，被微风一吹，片片绿叶便会在风中点头，荡漾出一片绿色的波浪，融在风中，随风一直流入云际。
操场上的你追我赶，永远到不齐的课间操，你一言我一语的课堂，都已成为站台上入画的一景，披着朝霞，绚烂着我的稚子童年。
回望这一个个站点，总有两个身影出现在风景中，成为风景中最美的一点。
有他们的那个站点，叫做家。房子也许不大，生活也许有时不那么舒心，可那里有想念，有欢笑，有泪水，有充满温暖和纠结的美好生活。
有他们的一个个站点里，我从不惊慌，从不恐惧。因为我知道，他们会陪我踏入一个又一个站点，开始一段又一段旅程，教会我什么叫勇敢，什么叫努力，什么叫拼搏，什么叫绝不轻言放弃。
不经意间，生命中有了很多站点。当时不见得多珍惜，走过，却发现再也不能回头。
绿皮火车一直载着我们，向时光深处行驶，不能回头，不能停止。
幸好，我们的人生路上还有一个个未知的站点，我们不断探索，不断尝试，有失败也必定有成功，我们将从那里获得温暖，慰藉力量。
于是，我们一路走，一路看，一路体验，一路收获，一路斑斓着人生的旅途。
每个站点都有风景2
同学，请你在这人生的旅途中，珍藏那一些角落处的风景。那些被人遗漏的风景，往往会为迷茫的你点亮一盏明亮的心灯。
那一天，放学回家的路上，毫无预兆地，天空就开始飘起了雨，来不及打电话给妈妈，雨却开始越来越大……
雨点顺着我已湿透的裤管往下滑，远处，雨中模模糊糊的车辆唰地停下来，又旁若无人地往前驶去。路上，匆匆的伞下路人匆匆地走，匆匆的神色流露出时光的匆匆。
我伸手挡雨，往四下里瞅了瞅，四面都是黑压压的高楼和步调一致的“正经人，不知为何，我感到气氛很古怪。手一哆嗦，才发觉自己淋着雨，怔怔地站了很久，才搓着手去街角那小便利店挤满“正经人”的屋檐下暂且避避雨。
店里头有一位阿婆冲不知所措的我友好地笑了笑，曾几何时，这笑容曾在我记忆深处出现过……
它不像生意人正经的假笑，也不像小职员讨好的轻笑。它，是秋实丰收的农民真诚的笑，眼角溢满了笑纹，笑意从深陷的眼窝中溢出来，浊黄的眼球中涌出一丝纯净的温暖，这笑容是真挚的。
阿婆见我淋湿了，用有点沙哑的声音说：“哎，小同学，进屋里来拿把伞吧！”她的黑脸膛上映着昏暗的灯光，显得像圣徒一般圣洁。
听闻阿婆的声音，我欣喜间又慌忙点点头，“拿去吧。”阿婆递过一把略旧的伞。我回过神来，感激地搓搓手说：“谢……谢谢！”“谢什么呢？”阿婆说：“没事的，不要嫌我的伞有点老旧就好！”我摆摆手，朝阿婆笑了一下，和阿婆约定，明天我会来归还伞，便走出小店。
“啪嗒”一声，我撑开那把旧伞，果然真的是很旧了，伞面有些灰暗，伞柄因为久用，光滑裉色了。但在这雨中，它开成了一朵美丽的花，陪我在雨中。雨仍在下着，雨花叮叮咚咚地敲打着我的伞面，初春的艳阳却越过“正经人”洒进了我的心房，原本凉凉的手指又舒展开了。
在这个高楼林立的城市里，那间小便利店，那位朴素可亲的阿婆，那把老旧的雨伞，成了我心中最美的一幕风景。穿越一年又一年，岁月的列车停留在每个站点，都有美好的风景，需要我们去观察、去发现、去实践，你也是一道美丽的风景！
每个站点都有风景3
人生便如同一列火车，有快有慢，有停有过，有起有终。每停一次，就是一个站点，站点不同，风景不同，车上的人也不同，等待的人也不同。
我出生时，便如同一辆火车，呜呜地来到了这个世上。我在车上眺望着窗外的风景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了车。
在老家的我可真是所谓养尊处优，对孙女格外疼爱的爷爷奶奶把我想要的全都送到我身边。这里虽然环境不算很好，但是却让我养成了娇气却又无助的性格与习惯。这里的疼爱滋润了我两年便停止了。另一辆名叫父母的火车把我从这一站接走了。
我继续眺望着车窗外的风景，不久我的第二站到了，我下了车。
在幼儿园的经历从现在的我看来，肯定是无比的轻松与快乐。可在当时的我看来，就是每天都逃离不了的灾难。从第一天上幼儿园起，我就开始哭，哭得可怜巴巴，泪如雨下。我睁着无助的眼睛寻找着爷爷奶奶和父母，可惜寻找到的只是十多个哭得比我还凶的孩子。在老家的两年导致我在这里什么都不会，比如：自己搬椅子、写名字、剥香蕉。不，香蕉我是会剥的，只是自己不想剥。现在，听妈妈说：“当时你可真是幼儿园最有个性的一个！”我记得我是六岁上小学，所以我在幼儿园大概待了四年左右，后两年可见也没比刚开始的两年好到哪儿去。就这样，仗着自己是小孩子，一直到幼儿园毕业。
之后，我便上了一辆名叫小学的火车，我是拒绝的，但是如果不上车，就只有停留，拒绝也没用。
在小学，老师们便用心地帮我改正一个个娇气的习惯，一点点帮我自立。这是一个重新开始的旅程，一点点磨、改、塑，到毕业，这磨难总算是了结了。不过，过程中是艰难的。小学一年级的时候，我有了一个外号“泪人”，是用泪做的人啊。到了小学，学习方面开始显得重要，因为我底子不好，所以老师格外看重我，换了三个班主任，三个都如此看重。从一年级的泪人到了六年级的我，这是没有外号，因为我沉默得几乎不怎么说话，可见变化有多大。
每个停留的站点都会给我一个不同的变化。停留的时间越长，变化越大。