风景
风景1
微风卷着暖阳轻轻推来教室的门，给沉静的教室带来了鲜活的气息，铃声也在这时终于睡醒。美丽的课间来了。
女孩们窜着位子聊起天来，有说有笑，好像要把所有能说的话都说出来一样。男孩们像拥簇的小鸡挤出了教师们，有的掏出乒乓拍，规划了一个角落，打起了乒乓。有的跑到教室前的广场玩起了追人的游戏。这怎么能少的了我呢，我们奔跑，追逐，大笑。用老师的话说就像一颗颗穿梭的导弹。“你看他们班，一下课就疯起来，整栋楼里都是他们的叫声，真是我们学校的一片好风景。”我听到了一旁人的私语，“……课间不就该快乐的玩吗，我才不在乎你们说的呢”我心想。
不过也总有不食人间烟火的人，我的同桌就如一尊佛像，或许椅子上有胶水，雷打不动的坐在那看书。“小高，书有什么好看的，整天上课没看够吗，这么黄金的10分钟，我们出去玩吧。”“你先去吧，我等会就来。”永远这句敷衍的话，然而他从没有出来。
他手里拿着一本书看着，任凭我大叫，挠痒，他都不注意我。看得津津有味，两个眼珠想看着金子一般闪亮。哼，我一定要让他出来玩。我猫着身子，悄悄走到课桌前，一把抓走了他的书。“快把它还给我！”他显得有些恼怒，“出去玩我就还给你。”我摆出非这般不可的架势。“你这是在浪费光阴，在教室安安静静的看书不好吗，书也能给你快乐，干嘛非要跑出去，让所有人都知道你在玩呢。”小高怒火中爆发的这段话，让我有些呆木。我把书换给了他，坐回了座位。悠长的铃声响起……
我真是在虚度光阴呢，那些虚伪的玩乐充实不了我的内心，好像在演戏一般。我已长大了，不该再有低年级学生的那般幼稚。这个课间，我拿出了书包里尘封已久的书。有些不耐心的翻着。抱着试试的态度看起来。神游书海，仿佛进入了另一个世界，另一个风景。书中的清风吹散了我的烦躁，我变成了安顺的绵羊躺在了草原的怀抱。“嘿”，“嘿”，一旁小A碰了下我的手才反应过来。“出去玩吗？”“不，不了，我看书呢”我回答的漫不经心，让他有些不解。便继续看我的书了？
自此我们这一角成了世外桃源，独享一片安宁。不知过了一个又一个10分钟。教室不再喧哗，没有人再疯玩了。书的魅力，使我们教室成了另一番风景。
风景2
午后，我行走在路上……
白云依旧那般柔软，轻风依旧那般煦暖，然而我的心绪却是剪不断，理还乱。那布满红叉叉的试卷似乎还在刺痛着我脆弱的心。
我漫无目的地在路上走着，不经意间瞥见了一株小小的金银花。它青翠欲滴，嫩绿的叶子在阳光的照耀下闪烁着点点绿光，蕴含着勃勃生机，美中不足的是它生长在石头的岩缝中，我苦笑一声，心想：它不会活太久的，长在这种地方，即使活着也没人知道。
朵朵乌云在空中聚集，遮住了太阳，把天空渲染成一幅巨大的水墨画。我来不及回家，只得暂时在路边避雨。未己，豆大的雨点打落下来，像道道银鞭抽向大地，我再寻觅那株小小的金银花，哪里还有它的影子，泥水肆意横流，浸没了路边的小草，也似乎吞噬了它的生机，我感觉自己就像这种金银花一样，随时有被吞噬的危险。
日光倾城而下，时光摆上的印记在我身后层层暗淡，转眼间，又迎来了一个盛夏。
这一年我的成绩似乎没有一点提高，反而更退步了，带着淡淡的愁绪，我又一次走在了那条路上。这次的邂逅却彻底震撼了我的心灵。
放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金银花，那株已经被大雨淹没的金银花，已经变成了一大片绿色的海洋，晨光中露珠在绿叶间闪着灿烂的光辉，白色黄色的小花。单在其间枝干苍劲有力，生机勃勃，远远望去犹如一幅动人的中国画，那片金银花真是这条路上的一道风景啊，我凝神欣赏了好久，脑海中满是那灿烂的花儿和那旺盛的生命力，每一片绿叶身后仿佛都有一个全新的生命在跳动。正在这时妈妈过来了，她望着这美丽的金银花海，意味深长的说：“孩子，你和它面临着相似的遭遇，不同的是它冲破了束缚，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金银花都能有如此强大的生命力，而你为什么就不能像它一样，勇敢地面对人生的大风大浪呢？”
望着那充满生机与活力的金银花，我似乎明白了，是它带给了我生活的勇气，告诉我要勇敢面对人生路上的挫折，那片金银花正是我人生路上的风景啊，当年的金银花已成为一片绿茵，我相信我也一定可以。
是啊，小小的金银花，你是那条路上的风景，更是我人生路上一道亮丽的风景线啊。
风景3
夏是难以言喻的美。晴好的天气，丝丝缱绻的风带来阵阵清凉；石榴花开放了，像热情燃烧的火；柳叶打着卷儿，轻柔地垂挂在枝尖上；初夏披着一身旖旎的新绿，再次来到了人们的心田。
清晨的风景，是如此动人与悠闲。公园里的老人潇洒地挥舞着宝剑；上学的孩童背着书包拉着妈妈的手；上班的人们骑着自行车汇成一路绿色；顽皮的风筝在蓝天下翩翩起舞；还有那刚刚睡醒的太阳，活力四射，催熟万物。
美是什么？“美”的上面一个“羊”，下面是一个“大”，所以《说文解字》说羊大为美。意思是早期人类味觉感官，吃羊肉时感觉到的快乐。现在讲美是视觉的或是精神的美。如果“美”跟味觉有关，又想到另外一个字“品”。三口为品，一个口是吃，不饿了才能“品”。味觉的酸甜苦辣都变成口中的记忆和审美，所以“品”为上，是很复杂的审美活动。
由“美”到“品”，就是我们常说的道德。生活中，有丑陋的一面，也有美好的一面。新闻中报道一位幼童遭遇车祸，而路过的十几人却绕道而行，出手相救的竟是一位拾荒老人，小女孩不忍人间冷漠去了天国。而这留下的丑陋的一幕，污染了人间美景。又有报载，一位85岁的老人摔倒在地，在场的人们都怕惹事上身，无人搀扶。这时，两位女中学生扶起老人问寒嘘暖，却被老人一把抓住死死不放，女学生吓哭了，周围人纷纷指责老人无德欺诈。救死扶伤，本是人类灵魂中最基本的道德之美，是中华五千年洗礼而不曾改变的礼仪。上述例子，善良与自私经纬分明，一目了然。由此想到另一个动人的场景，苏州木渎古镇一个不起眼的街角，瓢泼大雨中，瑟瑟发抖的老乞丐缩成一团，正在此时，他的头顶雨忽然停了，洒下一缕看不见的暖阳，一位美丽的女孩撑着的伞，为他打开了一片晴空，而女孩自己则淋在雨中。爱与感动，希望和温暖，给这个社会增添了一道美丽的风景。
夏天是美丽的季节，当文明的绿叶点缀着家家户户的院子，那该是多么美的风景。每次坐在公交车上，看到人们相互让座的情景，心中禁不住暖洋洋的。望着窗外云间流水的霓虹灯，心中那份美好越走越近。如画的美，人间处处有。无论是夏天百惠奇葩的美景，还是冬天白雪冰川的风光，都比不过人类纯洁的心灵――这才是世间最美的风景。