难忘的课堂作文

2021-01-18课堂

难忘的课堂作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的难忘的课堂作文,希望能够帮助到大家。

难忘的课堂作文1

  今天上午第二节课,同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说:“我们来玩一个游戏吧!”说着,转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢?一猜原来是“画鼻子”游戏。

  然后,老师选了三位同学:王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博,老师让他左转三圈,右转三圈,也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿,顿时,同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈,右转了三圈,也没把鼻子画到准确的位置,而是画到了嘴上,同学们笑的前俯后仰,有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台,拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂,一下子都把目光投向了尹一阳,纷纷议论着来之不易的胜利,紧接着向起了雷鸣般的掌声,像要把屋顶掀起来一样。

  下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也是用同样的方法。燕妮大大方方的走上了讲台,轻而易举的就画到了准确的位置。同学们响起了热烈的掌声。下一个是温婧,她个子太小,踮起脚也够不着,她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上,我为她捏了一把汗,顿时我多么希望她在长得高一些。该田菁菁了,她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。同学们又是一阵哄堂大笑。

  “叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。这堂课让我真难忘!

难忘的课堂作文2

  记得那是第一次做课件,第一次上台汇报,我十分紧张。眉毛皱到了一起,手上的冷汗直出。我们几个要上台的同学,都在互相“诉苦”。我们都是紧张的。

  第一个上台的是王欣琪吧。她熟练的操纵着多媒体,照多媒体上的字来读。她读得很通顺,仿佛刚才所说的那些紧张,通通是不复存在的。王欣琪的精彩汇报,使我的压力更大。我害怕我会读错,会在全班面前出丑。

  该来的还是来了,第二个上台的便是我。我在全班的注视下,走上了讲台。我手里攥着的稿子,已经被我的冷汗浸湿,我的脚就像不听从使唤了似的,怎么走都不舒服。站在讲台上,我的心里仿佛有一只跳跃的兔子,上蹿下跳的。我机械的读着自己的稿子,手指麻木的点着一张有一张的幻灯片,冷汗不断的从头上渗出。我尽量使自己的心思全放在课件上,但有时还会胡思乱想:又是我有没有读对啦?又是我的发音准不准确……这些恰似一潭沼泽,我越是不想让自己想这些,它就越是出现在我的脑海之中。

  “我的汇报结束了,谢谢大家。”第一次汇报便在我的紧张之中结束了。走下讲台,我重重的叹了一口气。汇报终于结束了啊,看同学们的反应,我应该没出多大的笑话。

  第一次上台汇报就这样结束了。现在想想,当时的我是多么的胆小呐,就连在夕夕相处六年的师生面前,也不敢展现自己。其实,在这次汇报中,我不仅向大家展示了我的成果,更锻炼了自己的勇气。“万事开头难。”只要你迈出了第一步,我相信,剩下的路你将会越走越顺畅,最终走向成功!

  如此难忘的一堂课呀!

难忘的课堂作文3

  下午,辅导班第一节是数学课。宋老师说要来公布昨天测试的成绩,所以一上课我的心就“怦怦”直

  跳,生怕没考好。我坐在自己的座位上,静静地等待着老师。

  宋老师走进教室,她的第一句话就是:“昨天的测试很不理想。有两个同学不及格,只有7个同学超过90分,三个同学得100分。满分的有张莹、李袁、焦雨琼。”我一听,惊呆了,什么?我100分?百分之百不可能。明明昨天交卷时,发现错了一题,难道是老师眼花,改错了?

  等卷子一发下来,我一看,卷子上明明打着一个鲜红的“100”分,而那道题也确确实实答错了。我马上站起来,打算告诉老师我那题错了。可我看见老师用眼神望着我,那眼神好像在说:“焦雨琼,我为你有这么好的成绩而骄傲。”我便不想辜负老师的期望,又坐了下去。

  “不行,不可以!”我心中的天使跑出来抗议,“仙姿玉色,才德兼备,诚实守信的你,怎么能为了100分就撒谎呢!”

  “说得对,只有骗子才会撒谎呢!”我想要再次站起来。

  “不行,不可以!”我心中的恶魔跑出来摁住我。“要100分吧,100分多光荣。况且只有你一个人知道。”

  说得也对!

  “恶魔,你不能阻止她诚实守信!”

  “天使,你休想误导她诚实守信!”

  天使和恶魔开始了激烈的争吵,我的头都快被他们吵裂了

  别吵了,我决定要诚实守信。

  我轻轻地吻了一下那个“100”,和它说了一声“BEY”便来到老师面前……

难忘的课堂作文4

  从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。

  “铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。

  开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!

  我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。

  通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!

  你们说,这节语文课,我能不难忘吗?

 

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