我喜欢的老师作文

2021-06-15老师

我喜欢的老师作文【热门】

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的我喜欢的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢的老师作文1

  不得不承认,这就是缘分,在茫茫人海,让我们遇见了他——我们的语文老师蒋沛。

  还记得第一次看到他的时候,觉得他就是一名学生,一副精力旺盛、朝气蓬勃、学富五车的样子,这就把我们之间的距离拉近了不少。我也就认定他肯定是一位很称职、学识渊博的老师。

  对于语文,蒋老师有着自己独到的见解,尤其注重书写规范、短文赏析和作文的提高。

  每次上新课,在教课文之前,蒋老师都会让我们先熟悉一下这一课的生字词,反复强调它们的书写与读音,这一点是很合我的胃口的。接下来讲课文的时候,他会让我们自己先阅读两到三遍,然后在文中划出优美的句子,接着就让我们起来一个个地赏析,若有赏析不当或不到位的地方,老师就会再请同学补充,最后老师会把同学们说的观点集中起来跟我们总结。这样的上课方式我非常喜爱,这样不仅调节了课堂气氛,更增加了同学们的积极性和对语文的爱好。有很多老师都是喜欢自己跟同学们讲,偶尔要提问题了,才请同学起来回答。如果是这样,课堂就会变得很严肃,同学们也不会活跃起来,学生始终处于被动状态,就会很少开动脑筋,久而久之,还会害怕上语文课,这是非常不可取的。而通过蒋老师独特的教学,我对语文也兴趣倍增,在平时的课文赏析中,我就不知不觉地提高了短文阅读能力和写作水平。

  蒋老师对作文是格外地看重。他每周都会布置一到两篇作文,每一篇,他都会认真批改,并在下一节语文课和我们分析,在潜移默化中,好作文的特点已印在我们的脑海中。在积累和写作的过程中,他总是不断向我们补充写作的各种手法。诸如“修辞手法”、“表达方式”、“艺术手法”之类,都是他所传授的。

  为了让我们增加课外知识,为了让我们规范书写,他提倡我们经常做些摘抄,不断丰富自己,增加肚子里的墨水。

  正是因为他的谆谆教导,对作文,自己才会有一种说不清,道不明的缠绵情愫。

  在蒋老师的带领下,课堂变成了我们的“乐园”,语文变成了我们喜爱的科目,作文不再那么枯燥无味……还有好多好多快乐的回忆。

  我想,我们也许只是一片片叶子,而他就是大树,在他的呵护下,我们会踏上正确的人生轨道,迈开自己稚嫩的步伐,放飞理想,自由地飞翔。

  我知道,他必将引领我们走向鲜花灿烂的明天……

我喜欢的老师作文2

  我是一位活泼开朗的女孩,一直梦想着遨游在知识的海洋。所以我一直都很敬佩老师们,我敬佩他们默默付出的崇高精神,敬佩他们诲人不倦的耐心,更敬佩他们渊博的知识和高尚的品德。

  每一位老师,都会带着我们在知识的海洋里激起朵朵美丽的浪花。但我不得不说:我最最喜欢的就是班主任兼语文老师的卢老师了。卢老师虽然有时有点凶,但是他有时也跟我们嬉皮笑脸的,是我们觉得和他根本就没有那种师生之间的隔阂,有时还跟他开玩笑,把他当成一个大哥哥一样,一点儿也不拘束。

  我们的卢老师很幽默,个子不高,头发很少。我们很喜欢他,喜欢他的严肃,喜欢他的面容,也喜欢他嬉皮笑脸时的样子,我们的卢老师,他给我们上课的时候,总是给我们讲一段课文,又给我们扯一些关于课文的故事和笑话,这使我们听起课来十分感兴趣。

  我最怕的就是他不在的日子,当他不在的时候,我们很多同学就要度日如年了,教室里总是摆着一张张愁眉苦恼的马脸。

  我最喜欢的就是被他夸讲,那个时候总感觉整个世界充满了阳光。但也有被他批评的时候,这个时候我就会觉得整个世界都灰暗了,就像花朵凋零,鸟儿纷飞一样。没有他的日子里,我们就像大树失去了阳光,鸟儿失去了自由,花朵是去了艳丽。

  他上我们的语文课,许多班级都保持着数学比语文好,而我们班的语文却总是领先于数学。我们班的语文好,不是说我们的老师教的有多好,而是因为他幽默、好玩、有趣,让我们感觉到学习就是一种享受,一种放松。但他也时常地告诉我们:只有拼搏,才会有辉煌的明天;只有播种,才会有想要的收获;只有追求,才会体会到成功的喜悦

  最后我想说:卢老师,您就是我的阳光,照亮我在黑夜里行走;您就是那棵高大挺拔的大树,为我们遮阴,让我们乘凉;您就是我的泥土,滋润着我一步步地成长

我喜欢的老师作文3

  看!他在人群之中特别显眼,他是谁?是我们的体育老师甘老师,黑黑的皮肤就是他与众不同的标记,像刚从非洲回来一样。一双黑溜溜的眼睛特别有神。一笑,露出洁白的牙齿,看起来很阳光。走近他,就会闻到一股淡淡的檀香味,因为他的手上戴着一串檀香味的佛珠。

  同学们既害怕又喜欢上他的课。

  又到体育课了,“男生一队,女生一队,围着操场跑一圈!”甘老师那富有磁性的声音在操场的上空回荡,“一二一,一二一……”热身之后,老师讲了今天的新知识——蹲踞式起跑的动作要领。当其他的同学们都在专心听讲的时候,袁俊杰不但不听,还在小声地嘟嚷着些什么。

  老师开始检查每一个人的动作了,他用那双有黑而有神的眼睛扫视着每一位同学。很快,自言自语、没有做动作的袁俊杰进入了他的视线。甘老师紧皱着眉头,气呼呼地走了过去,他的皮肤因为生气而变得更黑了,发着亮光,他双手叉腰,用富有磁性的声音拖长了音调,大声地说:“你——为什么不会做?”

  袁俊杰像一根木头一样杵在那里,和刚才生龙活虎的他简直判若两人:“老师,对不起,我刚才没有听讲。”甘老师看见他认错了,原谅了他,单独给他做示范,袁俊杰终于学会了。

  在甘老师的课上,谁都不敢开小差,但是大家又都很喜欢他,因为他很幽默。他在体育课上会带着我们玩游戏,游戏中谁要是输了,就得表演节目,有的同学不好意思表演,甘老师带着我们一起说:“一二三四五,我们等得好辛苦。”那位同学还是没有表演,于是甘老师又告诉我们说:“一二三四五六七,我们等得好着急!”我们一边念一边笑,甘老师也和我们一样说着笑着,笑容像巧克力一样甜甜的,又像阳光一般灿烂。

  甘老师也是田径队的老师,听田径队的同学说:“甘老师的严是出了名了,他要求队员将每个动作都要做标准,如果不合格就一直做直到合格为止。甘老师这么做,一是为了保证同学们运动的安全,二是为了队员们在比赛中获得好的成绩。

  甘老师又在大声地喊口令了……千万不能开小差。

  因为甘老师既严厉又幽默,还很认真,所以我喜欢他。

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