六年级小学作文1400字 篇5
我是一支风筝,当我被主人放飞天空,我发现无论我飞的再高,飞的再远,我永远无法摆脱那根长唱的线,我望望美丽的天空,它不属于我吧,我要寻找属于自己的天空。
主人生了个可爱的小宝宝,那孩子的脸上常常挂满笑容,不象我终日悲痛,我想那孩子一定有属于他自己的天空了。宝宝会爬了,看着他怕起来胖胖的身体我会笑的。怎么了主人为什么在他周围围起了障碍。我悲痛,孩子和我一样没有天空。
天是暗的,路边的(什么)照在宝宝已经睡熟的身体上,今天是他好几次被骂了。我悲痛的看着他,可怜的孩子。我多想告诉你我和你是一样的,而我又乎比你要幸福,主人对你的要求与教训听起来比那根线可怕的多了。孩子,让我们一同去寻找那片属于自己的天空吧!
风儿吹动着那飘在天上的云,多美。鸟儿们展开翅膀飞翔着,多美。我也在天空中,但为何那美,那自由不属于我我多想冲到那看似没有束缚的云,鸟身旁去问问怎样才能找到自己的天空。我依旧悲痛着。宝宝已经长大了,主人也不象以前管教了,可为什么他总对我讲老板的威严,社会的压力和我永远不懂的爱情。他说这一切向网一样把他罩住了,可他充实与幸福。
机会终于来了,那根我痛恨的长线在放飞过程中断掉了。这无数次盼望的好事终于来了,再见主人,再见了宝宝,我找到属于我自己的天空了。一阵风把我带走了。可正当我享受着无拘无束的自在时天空突然暗了,接着便是刺骨的寒风。在风中我象一只断了翅膀的鸟被折磨的遍体鳞伤,接着是暴雨,那一阵阵似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身体,天啊!这难道是我渴望多年的自由!这难道的我梦中那片天空吗(不通)回想以前,每当这时,主人都会用那根长线把我拉回。每次都会让我躺在温暖的炉边。此时一丝丝的记忆与思念占据了我的心。我知道我快要死了,我用最后一点声音去企求风,希望让我再看看主人,看看宝宝和那不被我正视并痛恨的长线。风把我带回了屋顶,透过屋顶我又看到了那个家,主人很好,宝宝也正忙碌着为他的妻子和孩子做饭,尽管很忙,但他脸上却始终挂着一种微笑。我想他真正找到了属于他的天空。望见了那根"舒服"了我多年的长线,我有说不出的温暖与安心……
我用我的生命去寻找我的天空,又用死亡体会到了什么才叫真正的幸福与自由。原来那片属任何人的天空都应该是用爱,用责任与约束共同编织的。自己的天空并不遥远,它应该就在你身边……
正如每个人都有属于自己的森林一样,我们都有属于自己的一片天空。也许你的天空不是最蓝、最高、最无垠,然而,这却是你的。就像鱼儿在水中才可以畅游,你在你的天空才会微笑。
飘逸的李白恍惚明白了金碧辉煌的王宫不是自己的天空,他不能作一个养尊处优的笼中之“虎”,他需要的是广阔的“草原”,锦绣河山……从“仰天大笑出门去”中,我们看到了李白的快乐。
然而,才华横溢的李煜却迷失了自己的天空,他渴望自己是一个充满幻想的诗人,不幸的是他却被政治的铁笼禁锢,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我们听到了他的叹息。因此,我们不必盲目的幻想去位居显赫。也许你要做一个优秀的士兵,而不是一个统领百万雄师的元帅;也许你注定做一个辅助董事的秘书,而不是去取而代之。你尽可以去羡慕你的元帅、你的上司,然而,你却不可以企盼与之换位。鸟儿可以羡慕鱼儿在水中的自由,鱼儿佩服鸟儿在蓝天下展翅高飞,然而,他们却无法让自己变成对方。我是我,你还是你,你尽可以做你欢畅的小鸟,我也乐于做我快活的小鱼。
别人的那片地,与自己的这一片天,永远无法替代,也许他们是格格不入的,正如莲花只有在温暖的河塘中才会盛开,梅花只有在刺骨的寒风中才会微笑……
“采菊东篱下,悠然见南山”,我们看到了陶渊明的微笑;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的笑,从因特网风靡全球之势,我们看到了盖茨的笑;从杨利伟顺利返回地球的途中,我们看到了杨英雄的笑……惟有在属于自己的天空你才会微笑,用不着盲目地希望自己成为别人,不要自己因为别人笑得开心,而怀疑自己,要相信自己,用自己的努力回答:我也可以快活于我自己的一片天!
从易安的婉约,东坡的豪放,板桥的放浪,老庄的淡泊中,我们体会到他们各自的一片天,快活于自己的一片天。
我不必像你,你用不着模仿我,你大可以放纵大笑,我甘于我自己的天空,我满足于自己的微笑。
六年级小学作文1400字 篇6
“下周我们六年级要去‘102’学校进行社会实践活动,请同学们自带餐具······”这句话迎来的是一片欢呼声和一片雷鸣般的掌声。因为,大家知道也懂,这是小学时光里的最后一次旅行。
我回到家里,迫不及待地把这好消息告诉了妈妈,便回房间收拾东西去了,餐具、水、手机、哎!好像少了什么似的,对了,还有相机。准备好了一切,期待着星期一的到来。
经过了漫长的两天,星期一终于到来了。我早早地从床上爬了起来,看了看外面的天气,虽然是一个阴天,但是我的心情却格外的舒畅。我们乘上车,一路上同学们兴奋地议论着关于这次活动的情况。在同学们地谈笑声中,我们来到了“102”学校:“啊!好帅的学校啊!”这是从同学嘴里发出啧啧地赞叹声,我的目光巡视着这所学校——天哪!真是一所迷彩的学校,一栋栋教学楼,仿佛穿上了迷彩衣,威严地立在那儿。
老师把我们带进了宿舍楼,走廊里的灯光很幽暗,可一走进宿舍,发现房间好明亮啊!房间中有六组架子床,分布在宿舍四周。从窗户可以看到外面的美景:粉红色的桃花已经绽放着笑脸,淡淡的花香沁人心脾;树木已经长出了嫩黄色的叶子,在风中摇曳······
分好宿舍后,我们整队集合,来到大操场,在教官的鼓动下我们士气大发、精神百倍。随后投入了新的挑战。
第一个项目是“无敌风火轮”。分好组,同学们很快地进入了角色。队员们分工合作,用报纸和胶带,将报纸粘成履带的形状,队员们排成整齐的一竖列,站在履带内,手脚并用,试练了一下,虽然不是很理想,但是我们比赛时很团结,喊着“1、2、1、2······”的口号冲向胜利的终点,“赢了!”我们组高兴地欢呼起来。
第二个项目是“青少年障碍赛”。游戏规则:只要安全的通过每一个挑战就可以了。我看了这个游戏,不,这不是游戏,而是对体力的测验,看看这用麻绳编织成的蛛网,看看上面正在攀爬的同学,好吓人,天哪!马上要轮到我了,我紧张极了,我听到我的心在“怦怦、怦怦”剧烈地跳动。最终到我了,我爬上了这个蛛网,看了看下面:啊!那么高,仿佛随时都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬过这段蛛网,谁知前面还有一个用绳编织成的滚桶,我只好奋力去爬完。之后,下一关好像是考验臂力的,一个斜坡,上面有一根绳子。我抓起绳子,在心理默默地为自己鼓劲,使劲往上爬。通过了,最后我顺利通关,现在回想起来好简单啊!
第三个项目是“自己动手,丰衣足食”。现在到了野炊的时候,我们班分为两小组,各自做饭,这便是我们要吃的中午饭。首先每个人轮流切菜,豆腐,土豆,冬瓜,西红柿······都被我们切成了一块一块的丁,下面就是看薛大厨的了!“啊!”菜一个个“跳”进入锅里,“好香啊!”这时,一阵风吹来,菜的香味扑面而来,同学们发出阵阵感叹。灶下生起了火,不停地冒着烟,熏得薛大厨直想哭,可她坚持着,继续翻搅着锅里的菜,麻什终于做好了。这时候天公不作美,竟下起了雨。我们连忙把饭端回宿舍,不知道是因为太饿的缘故,还是薛大厨做的太好吃了,同学们不住嘴地说:“好吃,真好吃!”我和几个同学趴在阳台的窗台上,一边欣赏雨景,一边吃饭,真是别有一番风味!午饭过后,我们就在宿舍里玩耍嬉戏,过了许久,雨停了,外面就有人在喊“集合了!”我们立刻站起身,冲出门去,以饱满的精神迎接下一个挑战。
第四个项目是“穿越电网”。老师给我们讲了一个故事情节:假设我们在战场上炸毁了敌人的堡垒,敌人正在追杀我们,可敌人很狡猾,在我们逃跑得必经之路设下了障碍——电网,只要身体的某一个部位碰到电网,就算是光荣牺牲了,最底层电网一个能用3次,中间电网用2次,我们要在20分内全部过电网。计时开始了,最艰难的不是自己穿过去,而是把其他人抬过去,因为中间的电网无法自己穿过,但我们有团结的力量,所以,已过去的人负责接应,未过去的人负责抬人,随着时间的推移,过去的人越来越多,最后,在17分钟时,穿越完毕,6人电亡,19人顺利通过了。
最后一个项目是“挑战NO.1”,共有三个小项目:“不倒森林”、“鼓动人生”、“能量传递”,老师讲完游戏规则后把我们班分为了三个小组,轮流来玩游戏,每组玩一个游戏十分钟就换另一个游戏,名字虽然不同,但都是需要团队合作才能完成。虽然我们组并不是三个游戏都是第一,但是,在“能量传递”中获得了第一名。这次游戏使我明白了:只有团结一致才能获胜。
夕阳西下,实践活动在我们的挑战中结束了。这一天是充实的,这一次出去给我好好的上了一课,让我学会了独立,学会了团结。
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