关于愚人节作文1100字集锦10篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的愚人节作文1100字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
愚人节作文1100字 篇1
我骑着单车去上学，总觉得有什么东西忘了。
我下车打开书包，英语练习册，数学试卷，作文本……都带了啊！再数一遍，英语练习册……还是没少，但我悬着的心还是未放下。
匆匆在学校车棚放了车子，来到教室刚一坐定。
“不好拉，杰子！”大伟从教室外跑进来气喘吁吁地说，“你的车子没上锁，被看车的阿姨给扣下了，还不赶紧去看看。”
还真别说，我刚刚晕晕乎乎还真记不得是不是锁车了。赶紧以最快的速度跑向车棚，第二间棚，第三排倒数第3个，我的“驴”好好的在那里“栓”着。我气恼得骂开了大伟，心想回到教室我一定要好好修理修理他，让他骗我。我一边喘着气，一边往教室赶，一边想着怎样收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人节，我昨天晚上还煞费苦心地想了好几条骗术，而大伟应就在受骗者之内，谁料他竟先发制人。真够狠的，我仿佛听到了大伟这个“豁牙子”（和同学闹着玩碰掉了一颗牙）嘲笑我时口中漏风的声音，我狠狠地在脑门上凿了一下。
“怎么样杰子？你的车子要过来了吗……”他大声嘲笑我，我明明看到他嘴里还有一颗门牙震得活动了，我捏紧拳头。
“哦，你说车子啊！我还没去看呢，不过我刚刚看到你妈妈在办公室呢！”我认真地说。
“别开玩笑拉，我知道今天不是我的节日。”他得意地笑着。
“别忘拉，你昨天数学考试才考了50分，八成是老师打电话告诉你妈了。”
我的话音刚落，就见他的脸一下子阴了下来，刚才的晴空万里，忽然就变成了乌云密布，他箭似的跑去探看。
据说大伟一口气从五楼跑到一楼数学办公室，推门进去，见其妈不在，顿时知道上了当，正要关门出去，被数学老师叫住，为昨天的50分狠狠地批评了老半天，才让他出来，他这才垂头丧气地回到了五楼。
看到他的表情，我心里乐开了花。痛快！
物理课上，老师照例在那里念经，看到那令我眼花缭乱的公式，困劲又上来啦，迷迷糊糊睡着了。
“杰子，快醒醒，老师叫你起来回答第3题！”我的耳朵马上竖起来，“快，选C，因为ABD时态用错了。”我真感动，每次我的同桌都在我最危急时帮助我，真是远亲不如近邻啊！
说时迟那时快，我忽地站了起来，“我觉得应该选C，因为……”还没等我说完，同学们都哈哈大笑起来，原来这时物理课老师正在上课……
我的脸羞得通红，气得发紫，活像霜打过的茄子，要不是老师在，我早把同桌的脸撕成C了。
下课，班主任通知我下午叫家长。
下午，我忐忑不安地走进教室。
“杰子，怎么我妈没来你妈倒被请来啦——”大伟冲我耍了个鬼脸。
这时，班主任的秘书——课代表跑过来说：“王杰，刚才我去抱作业，你妈和老师为你在物理课上的事争执了起来，老师还说下课后抽你的物理公式，别告诉老师我泄密，赶快背吧！”
是的，我是该背了，我赶忙抽出物理书背开了，连第一节啥课都没记清，眼睛向上翻看着天花扳，嘴里不停地背着，还时不时低下脑袋。
此时纸条从四面八方传来。
“杰子，别这样，不就请一次家长吗？我不该讽刺你。——大伟。”
“王杰，本来咱们班男生就少，你可别老想着出家呀！”
我晕！
下课后我直奔办公室，我妈还在。估计已到了白热化的程度。
“王杰，你……”还没等老师再说下去，我便抢先一步，“我会，王老师，物理课我虽然是在睡觉，但那些公式我确实会背了，不信你听……”我一股脑背了一大堆，背得她俩哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不着头脑。
“噢，王杰，你物理课还睡觉呀！”老师终于开口说话了，“是这么回事，你的作文在市里获了奖，学校要组织一批优秀小作者去参加夏令营，我征求一下大家的意见，于是……”
我快气疯了，不但今天连连上当，而且还让老师、同学和家长都知道我上物理课的事。我真气得快疯了……
人说聪明的脑袋不长毛，我头上的森林怪不得如此茂密，笨哪！
4月1日，我疯了一天。
愚人节作文1100字 篇2
今天阳光明媚，空气新鲜，整个世界都弥漫着散漫的气息。我大步走在人行道上，为到来的愚人节而感到快乐。今天，无论别人怎么骗你，怎么整你，都是无罪的。
我是准备去上英语补习班的，教我们的英语老师，他姓黄，是个年纪很大的老头，看起来比我爸爸还要大。他总是一本正经的，对我们这些口出“新语”的学生总是很无奈：他不懂我们在说什么，我们笑得正开心的时候，他也不知道我们为什么笑；他寥寥无几的头发被头上的油脂紧紧的固定住，是一个标准的“地中海”；每天穿着西装，总是把扣子扣得紧紧的，生怕遭到抢劫似的。像他这种人，我们总是称他为“O25”！
到了学英语的地方，看见一群人在开小型秘密会议，我们就打算整老师。老师记性很不好，再加上教了那么多个班，从不记得课讲到哪里。每次上课，他总是问我们讲到哪里了。由于我们都是善良的好孩子，所以哪一回我们都会告诉他，但是今天不同了，今天可是愚人节啊！此时不愚，何时能愚啊？
老师走进来，我们举了个躬，并说：“Mr. 黄老师好！”。面对我们这么恭恭敬敬，尽管有些二丈和尚——摸不着头脑，但是，俗话说“礼尚往来”，还是回了我们一句“Thank you！”老师打开她的黑色文件夹，拿出一本很旧的书，随便翻了一页，就开始问：“上次，讲到哪里了？是不是132课？”我们一阵惊奇，老师竟然知道他讲到哪里了，真是太阳打西边出来了。但是，我们还是说：“老师您又糊涂了，该讲第140课了！”我们齐声回答，表面上漫不经心，其实心里早就笑死了。“哦？明明记得该讲第132课了呀？出门前还想了一遍呢…..哎，看来人老了，记性也不好了！好，打开书140课，本节课要讲的内容是直接引语变间接引语，好，首先，它的构成是引述动词+引导词+宾语从句…..上节课肯定讲过了，下面开始练习！拿出一张纸,…..”什么什么？等等等等！我还没有听懂呢！132课没有讲这些啊？但我还是硬着头皮做了，结果错了一大堆。老师的脸拉长了：“你们，上上节课在干什么？啊？是不是有开小差？这么简单的题也不会了？哼，我实在没有精神再教你们了，你们真是，孺子不可教也！”虽然老师是教英语的，但是语文学得那也很好，一句“孺子不可教也”就把我们吓得一愣一愣的。黄老师果真开始收拾他的东西，然后走出了教室……我们闹哄哄一片，开始推卸责任…..黄老师走了出去，泡了一杯菊花茶，对着茶杯吹了一口气，然后对着其他的老师说：“你看我教的这一帮学生，那么简单的题都不会！这明明是139课的内容，他们还……”老师愤愤不平。“等等，他们才学到132课，怎么会讲140课呢？您是不是老糊涂啦？”前台老师对他说，“对啦，今天好像是愚人节！”“愚人节？什么节日？没听说过！‘黄老师一脸迷茫。 “怪不得你的学生都叫你O25呢！在愚人节这一天，你无论干什么事都不会被吵或者被骂，你的学生逗你玩呢！你被愚啦！”老师笑得腰都直不起来了。黄老师却冷笑道：“哼！这帮学生！看我回去怎么收拾他们！”老师又走回了教室，端着那杯还没有凉的菊花茶，说：“那个，我再出4道题，做不会就别想回家！”我们下了一跳，这么难的题，谁会啊？但是，出于肚子的一声声召唤，我们还是做了起来，但是怎样也不会……一个小时过去了，老师放下茶杯，终于开口了：“恩，今天愚人节对吧？”对于老师这番话，我们十分惊奇，像老师这种“土老帽”怎么会知道这种西方节日？而且…..“切！”我们全班一阵欢呼，我们被老师给愚啦！
本来是我们愚老师，现在却变成了老师愚我们！被愚的滋味不好受！