《桃花源记》课后练习

2018-07-20桃花源记

  《桃花源记》所创造的意境,便是理想化了的小农经济下的田园生活。其中,我们可以饱览恬静优美的生活图景,欣赏到渔人进入桃花源后所见的一片地广物丰、和平宁静的景象,藉以感知桃源中的人们不仅生活愉快。以下是yjbys小编和大家分享的《桃花源记》课后练习,更多相关资讯,请关注(www.010zaixian.com/wenxue)。

  1.作者: ,朝代: , 诗人, 家。本文选自 。还学过他的文章有 等。

  2.朗读给同学听听,注意语音、停顿、情感。

  3.通假字:便要还家 “要”通

  4.解释下列句子中“志”的意思:

  (1)处之志之

  (2)寻向所志

  5.解释加点词意思。

  (1)阡陌交通 交通: 。

  (2)无论魏晋 无论: 。

  (3)率妻子邑人来此绝境 妻子: 。 绝境:

  (4)芳草鲜美 鲜美:

  (5)欲穷其林 穷:

  (6)具答之 具:

  (7)悉如外人 悉:

  (8)咸来问讯 咸:

  (9)黄发垂髫

  (10)并怡然自乐 并:

  6.用课文原句(默写)回答问题。

  (1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是: 。

  (2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?

  (3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是:

  (4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是:

  (5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子是: 。

  (6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:

  7.根据意思写出成语:

  (1) :与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

  (2) :形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。

  (3) :没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。

  (4) :鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

  8.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?

  答:

  参考答案

  1.作者:陶渊明,朝代:晋宋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》等

  2.略。

  3.通假字 便要还家 要通“邀”,邀请。

  4.一词多义 志(1)处之志之 (作标记) (2)寻向所志 (标记,)

  5.解释

  (1)、阡陌交通 交通,交错相通。

  (2)、无论魏晋 无论:不要说,要不必说。

  (3)、率妻子邑人来此绝境 妻子:妻子和儿女。绝境:与世隔绝之地

  (4)、芳草鲜美 鲜美:鲜艳美丽

  (5). 穷:穷尽

  (6)具:详尽

  (7)悉:全部、完全。

  (8)咸,都

  (9)黄发(老人)垂髫(小孩)

  (10)并:都。

  6.(1)、芳草鲜美,落英缤纷。

  (2)、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,

  (3)、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

  (4)、阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。

  (5)、黄发垂髻。并怡然自乐。

  (6)、a.便要还家,设酒杀鸡作食。村 中闻有此人,咸来问讯。b.余人各复延至其家,皆出酒食。

  7.成语:(1)世外桃源(2)豁然开朗(3)无人问津(4)落英缤纷

  8.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的一种精神寄托,表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

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