幼儿园大班科学《时钟的秘密》教案设计

2020-06-23教案

  活动目标:

  1.认识钟面的构成,欣赏不同的钟表。

  2.感知一分钟的长短,建立初步的时间概念。

  3.积极参与活动,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1.教师示范钟表一个。

  2.请幼儿每人自带一个钟表,每人带一种玩具或图书。

  3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。

  活动过程:

  1.做游戏“山上有个木头人”引起兴趣。

  2.出示实物,欣赏钟表,等待一分钟。

  师出示大时钟:小朋友看这是什么?(钟)钟面上有什么?

  总结:钟面上有12个数字,还有分针、时针、秒针,最长的'叫分针、最短的针叫时针,最细的针叫秒针,秒针转一圈分针走一格,就叫一分钟,一分钟等于60秒。

  幼儿欣赏各式钟表,等待一分钟。

  (1)请幼儿欣赏带来的钟表,说一说相通和不同的地方。

  (2)请幼儿闭上眼睛,教师计时,感受一分钟有多长,可伸展双手表示一分钟的长短。

  (3)请幼儿说一说,一分钟能做什么事情。

  3.自由一分钟。

  师:现在我给小朋友一分钟,你们可以自由的玩。

  师:刚才一分钟时间你做了什么事?感觉怎么样?

  4.快乐一分钟。

  师:老师为你们准备了四种材料,每种材料操作一分钟。

  第一种是夹珠子。

  第二种是圆形涂色。

  第三种是做计算题。

  第四种是拍皮球。

  幼儿自由选择材料教师计时,每次变换不同信号。

  第一次无信号,第二次顺数60,第三次用铃鼓配合。

  每次活动结束幼儿迅速记录相应数量。

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