《神奇的光》教案

2018-07-22教案

  导语:对《神奇的光》这一课,老师会制定怎样的教案?以下是小编整理的《神奇的光》教案,欢迎各位参考。

教学目标:

  1、学会12个生字及新词,认读1个字。

  2、正确流利朗读课文。

  3、感受“照射、发射、散射、反射”的区别。

教学重难点:

  掌握生字新词,正确流利朗读课文。

课前准备:

  学生预习字词,教师准备有关字词课件

教学时间:

  2课时

第一课时

一、引入

  指名读课题,回答:神奇的光指的是什么?今天,就让我们领略激光的神奇。

二、新课

  (一) 检查预习

  1、 你能准确朗读带有生字的词语吗?

  目眩 暂时 轴承 灼伤

  2、认真观察以上生字,提示书写时应该注意的地方,并对准生字正确写一遍

  3、 区别形近字组词

  型( ) 仪 ( ) 眩( )

  形( ) 议 ( ) 炫( )

  4、 词语拓展

  qiē ( ) ( )

  (1) 切 (2)xíng ( ) ( )

  qiè ( ) ( )

  (二)正确朗读课文

  1、自己朗读预习不熟的自然段。

  2、四名同学按内容连起来朗读一遍课文

  5、 划分段落

  a) 轻声读课文,用课文中的语句概括文章主要写了什么?

  2、看看这篇课文的写法上有什么特点?(有小标题)

  3、根据小标题文章可以分成几部分?

  四部分(1) (2、3) (4-7) (8-11)

  (三)、仔细读课文完成思考题2:

  (1)区别“照射、发射、散射、反射”的意思。

  (2)订正填空

三、小结

  这篇课文是一篇科普文章,在我们通读课文后要了解内容要查阅相关资料。

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