《歌唱二小放牛郎》的教案设计

2018-08-29教案

  教学目标

  1、学会本课生字,并能正确书写。

  2、能感知顺从、微笑表达的意思。

  3、了解王二小的英雄事迹,并能向他人讲述他的故事。

  4、正确、流利、有感情地朗读课文,产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。

教学重点

  1、认写生字。

  2、引导学生感受语言的朴实,体会王二小机智勇敢和不怕牺牲的伟大精神,激发他们对英雄的崇敬与怀念。

  教学准备

  生字卡片、教学挂图或课件;《歌唱二小放牛郎》的歌带或伴奏带。

  教学时间

  2课时

  教学过程

  一、播放歌曲导入新课

  1、今天老师给小朋友们带来了一首歌,我们听听看!(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)

  2、关于这首歌,你听懂了什么?(随着学生的回答,随机板书课文题目。)

  3、出示资料。(抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。)

  师述:王二小是抗日英雄。60多年前,日本侵略者发动了大规模的侵华战争,日本鬼子所到之处,疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的三光政策。日本鬼子毫无人性地奸淫杀掠无辜的老百姓。

  他们的恶行激起了中国人的奋力反抗,连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一,他的动人事迹早已传遍神州大地,这首歌就是为了纪念他而创作的。

  今天,我们就一起学习第29课《歌唱二小放牛郎》。

  (设计理念:激发学生学习兴趣,初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。)

  二、初读课文,自主学习生字

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