教学难点:
办法要合理,表达要清楚。
教学过程:
一、教学第四题(口语交际——帮他出主意)
1.导入:你听说过“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”这句话吗?说说你对这句话的理解。
2.揭题:帮他出主意。
3.指导。
(1)创设情境:过几天,学校要举行读书节的系列活动,大队委员方明正犯愁呢!组织各班同学开展哪些读书节的系列活动呢?你能帮他出出点子,想想办法吗?
(2)指名说,教师指导(提醒学生,要动脑筋,想出切合实际的办法,要能解决实际问题。说话时,语言要清楚、明了、简洁)。
4.学生练习。
出示书本上的三个问题,小组内学习。
5.集体交流,评议。(注意说话的态度、语气,是否把主意说明白)
选择好的主意,请学生演一演。
板书设计:
帮他出主意
想出切合实际的办法、能解决实际问题
第四课时
教学目标:
学写毛笔字:两点水和三点水。
教学重点:
学写毛笔字:两点水和三点水。
教学难点:
掌握字形和运笔方法。
教学过程:
一、教学第五题(学写毛笔字)
1.审题。
2.指导。
(1)出示偏旁,说出它们的名称:两点水和三点水。
(2)指导书写。
①仔细观察这两个偏旁,该怎样写好它们?
②教师范写并指导写法及注意点。
两点水:第一笔写上面的襄二笔为斜提。注意上下两笔要呼应,注意两点的位置、距离。
三点水:先写上面两点,第二点应偏左一些,第三笔写成斜提,三点水成圆弧形。
(3)学生练习写偏旁。
(4)指导书写“决”和“江”。
3.学生练习写,教师指导。
板书设计:
练习5
决 江
教学反思: