第三课时
一、复习《爷爷过生日》和《温暖的家》。
二、欣赏用两种不同的演唱方法演唱的歌曲《温暖的家》和《雁群飞》,比较哪种声音演唱的歌曲好听?
三、模仿美好的声音,有感情地歌唱《温暖的家》和《雁群飞》
四、用好听的声音模唱《雁群飞》。
1、有感情的朗读歌词。
2、反复听录音模唱。
3、跟伴奏唱。
4、有感情地演唱。
五、比较《雁群飞》和《爷爷过生日》两首歌曲在情绪上的不同。
《爷爷过生日》:热情而活泼
《雁群飞》:优美而抒情
六、设计两个不同的动作来感受和表现音乐的情绪。
如:由下至上摆动大臂,学做大雁起飞的动作,表现1、2、5、6乐句;双臂平展手腕一拍一下颤动,表现歌曲第3、4乐句,学做大雁高飞的动作。
七、小结,唱着《雁群飞》离开教室。
第四课时
教学目标:
1、能联系学校升国旗的场景,让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
2、教育学生从小懂得国旗的意义,能充满感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》,培养学生爱祖国、爱国旗的感情。
3、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》,初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识× ××两种长短不同的节奏,并主动参与创编节奏的游戏活动。
教学重点:
1、培养学生爱祖国、爱国旗的培养。
2、会唱歌曲《国旗国旗真美丽》和《小列兵》。
第一课时
一、播放天安门广场升旗的场景,让学生感受《国歌》音乐庄严、雄壮的气氛。
二、完整地欣赏《国歌》。
三、说一说感受,谈谈《国歌》响起的时候,应该怎么做?
四、引导学生懂得升旗时应肃立行注目礼,少先队员要敬队礼,神情专注而庄重,以表对神圣祖国的热爱。
五、模拟升国旗的图式,全班同学按要求做一遍。
六、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
1、导入,以赞美的心情完整地欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、用听唱法跟唱。
3、熟悉歌曲,帮助学生记忆歌词、表达情感。(对接句)
4、用听唱法唱唱名,建立唱名概念。
5、情景表演。
七、充满感情地演唱歌曲。
八、下课。第二课时
一、欣赏《鼓号曲》并模仿打鼓和吹号的动作,感受二拍子的韵律。
二、认识× ××两种节奏,做“出新招”的创作练习。
三、随着歌曲《小列兵》的音乐,模仿小号手和小鼓手自由地做击鼓、吹号的动作。
四、学唱歌曲。
1、听录音《小列兵》,感受二拍子的强弱规律。
2、用动作去体验其强弱规律。
3、跟着《小列兵》音乐做律动,边做动作边自豪、神气地演唱歌曲。
4、用小鼓等打击乐器为歌曲伴奏。
5、充分发挥学生的表现力和表演欲,让学生结合生活自由即兴表演。
(1)即兴填词;
(2)塑造声音造型
6、全班律动,感受和表现音乐的强弱和快慢的变化。
五、律动《小列兵》走出教室。