化学新秀评比展示课听课反思

2020-12-30实用文

关于化学新秀评比展示课听课反思

  在延吉市九中举办了首届化学学科新秀评比展示课活动。来自延边州各县市的共4名老师带来了四节约优质课。四节课各有特色,令我耳目一新、受益匪浅。

  延吉市九中的刘兆丹老师首先做课,课题为《利用化学方程式的简单计算》。“你想当老板吗?这是你的厂房,这是你的秘书……”新颖的导课将学生引入了新课,学生兴趣大增。新课由学生的旧知入手,步步深入,学生自主学习、展示、纠错,自然流畅,水到渠成。学生掌握了基本解题方法步骤后,回到课前的老板要解决的问题,前后照应。刘老师设计的小组接力形式的120秒检测给我的印象最深,既检验了学生的'课堂知识掌握程度,又体现了小组团结合作精神。

  第二节课珲春四中的左振波老师展示了同一课题的课。天宫一号发射视频引领着学生进入了新课。问题解决由学生自主合作探究完成,老师巡视指导。整个课堂学生做主,自主完成知识的学习。课堂气氛虽有些沉闷、不活跃,但充分体现了该校的教学模式。学生在自主学习、相互纠错的过程中能力得劲提升。教学目标的达成前后贯穿。

  延吉市十二中的陈宏英老师为我们展示了《金刚石、石墨、C60》一课。课容量较大。陈老师以她的激情引领着学生走入了碳兄弟的家庭。课堂上有学生自主实验探究、有物质性质用途对比列表、有最新前沿知识介绍。老师以她的热情、激情始终激发着学生的学习兴趣和热情。最后深情的一首送给铅笔的小诗,让学生在美的享受下体会到化学融入了生活。

  敦化市五中的韩铁钢老师以“烧不坏的手帕”小魔术引领学生进入了《燃烧和灭火》一课。实验有些危险,但激发了学生的好奇心与求知欲。课堂以学生探究为主,大胆地将白磷燃烧的实验带到课堂,由学生分组完成。由自主探究获得知识相信学生会印象深刻。

  一上午时间共听了四节课,虽稍有疲惫,但感触、收获颇多。纵观四节课,四位老师从不同的视角解读了四节课。虽然他们的教学方法、教学手段有所不同,但均达到了共同的教学目标。指导了学生学会自主学习、学会探究、学会学习方法。老师在课堂上不再只是知识的单纯传授者,他要用激情点燃学生的学习热情,带给学生学习的快乐,让学生体会到学习的过程也是一种快乐,是一种美的享受。我们的课堂不是做给听给人看的,实实在在才是真。

【关于化学新秀评比展示课听课反思】相关文章:

1.文言文教学展示课听课反思

2.《学生课堂展示》听课反思

3.名师课堂展示听课反思

4.识字课听课反思

5.优质课的评比环节反思

6.语文教学展示课听课心得

7.数学优质课的听课反思

8.同课异构《猫》的听课反思

上一篇:《多位数减法练习课》的听课反思下一篇:生命生命的阅读及答案