二年级语文教学个人工作总结5
时间飞逝,转眼间一个学期很快就要过去了。作为一名新教师,本学期我担任二年级语文教学工作,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,因为在这一学期的工作中,有成绩也有失误,有经验也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思。
作为一名新教师,我一直将听课作为提高自己教学能力的一个有效的途径,因为从中我可以学习到其他教师的教学方法、课堂管理技巧以及其他有用的教学素材,从而为我的教学开阔思路,积累丰富的经验。不管是语文还是数学还是其他学科,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地去思考,在其他教师的课堂中汲取到了精华,从而ni补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于认真备课,本册书中的每一课每一教学环节我都精心地分析、准备,力求能够为学生上好每一堂课。在我的意识里,我觉得只要是自己能努力做好的,就一定要竭尽全力去做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。所以,我一直尽最大的努力为学生创设一个良好的学习环境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识。每上好一节课,我也及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪关点,发现自己讲课的不足,并且思考如何去改进。
二、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子更喜欢语文,除了喜欢我这个语文老师外,更多的是要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进了孩子的童真童趣中,每当学到适合角色表演的课文,我都充分调动孩子的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了许多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,本学期学习《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到课文的角色中。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大差异,为促使每位学生在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组,采取“一帮一”的形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有所提高。
四、教学中存在的不足及今后的打算。
(1)对后进生的关注还不够,在日常的教学中,对于学习特别落后的学生,仅仅给予精神的鼓励和学习方法的引导,安排学习小帮手去帮助指导,没能够在实际行动上,亲自参与指导、监督;对学生的一些具体要求,不能严格地一直要求到底,学校工作繁忙时,疏于检查,让个别学生钻了空子,养成不良习惯;班级发展不平衡,我班教学成绩仍欠突出,还需提高;教学以传统方法为主,缺少创新意识,培优扶差工作做得不够扎实,仍需加强;二年级的学生年龄小,自觉性较差,上课做小动作的特别多,学生不是削铅笔就是拨弄小手指,能自觉认真听讲的不多,学生没有良好的听讲习惯,学习效果比较差,因此,需要加强培养学生良好的听讲习惯,努力提高课堂教学效率。
(2)改进措施:期末复习要紧扣教材,制定切实可行的复习计划,严格按计划进行复习,及时查漏补缺,指导学生进行系统的复习;在下学年的教学中,继续向其他老师学习,汲取经验,提高教学能力,发扬本学期好的做法,力争在教学上有新的进步。
总之,一学期以来,工作有得有失,今后我将尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中,努力使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
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