《木兰诗》教案实录

2018-07-17木兰诗

  《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面小编给大家带来《木兰诗》教案实录。希望能够帮到大家。

  《木兰诗》教案实录

  【教学目的】

  1.通过朗读感知诗歌的美。

  2.了解木兰诗这一文学形象,培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。

  【教学设想】

  1.教学重难点

  ①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。

  ②品味诗情,有感情地朗读。

  2.课时安排:一课时(40分钟)。

  【教学步骤】

  一 导入新课

  导语(见“教学实录”):

  二 把握情节

  1.学生散读、概括主要内容。(明确:女扮男装,替父从军)

  2.学生再读,理清情节结构。(明确:决定从军——踏上征程——沙场征战——荣归故里)

  三 赏析诵读

  1.教师范读,学生揣摩教师用了哪四种不同的感情朗读全诗。(明确:决定从军——忧愁、苦闷、犹豫;沙场征战——凄婉又坚定;沙场征战——悲壮豪迈;荣归故里——欢快喜悦)

  2.学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因。

  3.学生模仿、试读,互评。

  四 选点品析

  木兰荣归故里部分。

  1.教师配乐范读。

  2.学生揣摩如何读出欢快之情。(明确:语速稍快,音调稍高,表情宜喜)

  3.学生试读。思考:作者如何表达欢快的气氛和情感?(明确:动词的连续使用和对偶、排比的修辞手法造成一气呵成,一泻千里的语势)

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