三、将读写结合起来，指导做练习四。
先找出练习四所给短文的顺序混乱之处，然后调序。将原文各段标上序号。调整后的段序号码为：①---③---④---⑦---②---⑤---⑥
四、将读写进一步结合起来，指导写作程序说明文。
上面，已讲过读写程序说明文的重要性写作程序说明文要注意交代的有关问题。现在，我们试着也写一篇程序说明文。
文章昌写给别人看的，所以写之前，要道德明确读者对象和写作目的。我们写这篇作文，是要给同龄人（也是初中一、二年级的学生）看的，把你做好某件事的过程（还是记叙文）写下来，教给同龄人也会做这件事。
参考题目是“作文训练”中的第3题（介绍——小制作）和第6题（菜，我是怎么做的）。如能结合你的特长和爱好写，也可以。如你喜欢篆刻，有这方面的实践和体会，就写“教你篆刻”，如你喜欢集邮，就写这方面的程序说明。
这次作文的重点是合理安排程序。当然，也要注意使用恰当的说明方法，语言要准确，行款格式合于要求等等。
需要补充说明的有以下几点：
（1）文字不要求很长，五六百字能说清楚的，就不要拉成七八百字。
（2）严格按照做事的先后步骤写，需要有适当交代的地方（如为什么要这样做），可适当交代，要为读者着想。
（3）形式上有两种方式。一种是分条列项地写，一种是不分条列项而直接加以说明。
为了使同学便于理解，这里提供两篇例文，供大家参考。
[例文一]
怎样洗邮票
邮票，这个小小的方寸之地，包罗万象，无奇不有，爱好集邮的人更是不计其数。少年朋友们，在我们的集邮册里，虽然的一部分是新票，可大多数还是盖销票——用过的邮票吧？在你把邮票从信封上揭下，直到放到集邮册里的中间，还有青海省讲究呢！首先要看看邮票的品相，有没有污点，有没有皱褶，剪的时候，要把四边留出半厘米的边，不然的话，揭时就容易撕坏。然后把剪好的邮票放进盛有清水的脸盆里，浸泡十五分钟左右，就可以揭了。如果有的邮票粘得比较牢固，就用温水浇一下，千万不能用热水，因为用热水一烫，邮票就会掉色，弄脏票面。把揭下的邮票贴在脸盆壁上控一控水，要是邮票的背胶太多了，要用指甲刮掉，粘在盆壁上就不好办了。待水分稍稍控干之后，再把邮票一一放到吸水纸上。吸水纸不能用报纸代替，因为报纸个有油墨，会把邮票弄脏。最好用柔软、吸水力强的白纸。邮票里的水分完全干了，就算洗好了。这时你就可以用镊子把邮票放到集邮册里去了。
集邮，是一件非常精细的工作，就是洗邮票，也得有一番技巧呢！
[例文二]
怎样洗邮票
集邮，是一件精细的工作，就是把邮票从信封上揭下，放到集邮册里的中间，也有不少讲究呢。那第怎样才能做好这件事呢？
一、看品相。主要看邮票有没有污点，有没有皱褶。
二、剪邮票。剪时要把邮票连信封纸一齐剪下，四边留半百米的边。
三、泡邮票。把邮票放入水中，浸泡一刻钟左右。注意不要用热水烫，邮票会掉色。
四、揭邮票。揭时要小心，如揭不开，用温水浇一下，然后刮净背胶，贴在盆壁上控水。
五、吸水分。待水分稍稍控干后，把邮票放在吸水纸上。吸水纸不要用报纸（因为报纸上的油墨会把邮票弄脏），只要用一般柔软、吸水力较强的白纸就行。
六、收邮票。水分完全干后，用镊子把邮票放入集邮册。珍贵而易损的，最好包上玻璃纸。
初二岑宏宇
[例文评析]
这两篇作文的内容是相同的。例文一没有分条列项，例文二按照步骤的先后标出了序号。我们比较一下两稿就会发现：例文二比例文一清楚醒目。为什么呢/例文二把例文一中的“首先”、“然后”、“再”等词语，变成了“一、看品相，二、剪邮票，三、泡邮票……”等序码和概括的词语。同时，例二注意分段。在语言上，例文二把一些叙述性的词语省去了，也显得干净。
两文都是按步骤的先后写的，也都注意说明了每个步骤中的注意事项和它的道理。如“泡邮票”这一步骤，就交代了泡的时间和注意事项；不要用热水烫，并说明了不要用热水烫的道理。这些都是写程序说明文应当注意的。
单元小结
本单元学习的重点是掌握说明文常用的三种顺序：空间顺序（常有方位语言为标志），时间顺序（常有时间词语为标志），逻辑顺序。程序顺序是时间顺序中的一种。
此外，还要掌握各篇文章说明了什么事物，事物的特点是什么，用了哪些说明方法，体会语言的准确性。