生乙:可以打电话。
生丙:可以发电报或E-ail。
生丁:可以坐火车去拜访。
师问:如果我们想用最快的方式进行联系,哪种方法最好呢?
生答:打电话。
师说:好,下面我们一起来研究电话这个通信工具。
进行新课
(教师简述贝尔发明电话的过程及它对社会的作用)
师问:同学们,我们在日常生活中经常打电话,你们知道电话有多少种类?
生甲:有线电话、无线电话。
生乙:固定电话、手提电话。
生丙:投币电话、磁卡电话、IC卡电话。
生丁:录音电话,子母机电话。
师说:好。
(教师拿出家用的有线电话、两台手提电话展示给学生看,并请两位同学上台表演:两台手提电话相互通话的情况)
师问:将电话的头尾掉过来,能听到对方讲些什么吗?
两位学生说:不能。
师提出质问:为什么?
生:电话有一端用来讲话给对方的,另一端用来听对方讲话的。
师指出:电话由两部分组成:用来讲话的叫话筒,用来听对方讲话的这端叫听筒。
(教师剖开一个电话让学生观看,并指出哪一部分是话筒,哪一部分是听筒)
师问:话筒和听筒有什么特点?让我们全体同学对它一起进行猜想。
生甲:它们可以振动,因为声音是由物体振动产生的。
生乙:内部有媒介,因为声音的传递需要媒介。
生丙:它像一个喇叭一样,可以振动发声的。