认识电话的教学设计

2018-07-16教学设计

  教材分析

  电话是现代家庭常见的通信工具,学生对其通信原理有着一定的了解。本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾,使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解,教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段,教授相关知识。

  本节教学可以让学生参与游戏活动,了解数字通信和模拟通信的基本知识。

教学目标

知识与技能

  ①了解电话是怎样把信息传递到远方的;

  ②了解电话交换机的用处;

  ③了解模拟通信和数字通信的根本区别。

过程与方法

  ①通过多媒体、老师的演示、实物剖析,了解电话是如何传递信息的;

  ②通过学生讨论,说明电话交换机的作用;

  ③通过学生活动,展示什么是数字通信。

情感、态度与价值观

  ①通过讲述贝尔发明电话的过程,培养学生不怕困难。积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用;

  ②通过学生讨论和学生活动,培养学生的学习主动性及合作的意识。

重点与难点

  ①电话是怎样把信息传递到远方的;

  ②电话交换机的用处。

教学准备

  电话、手提电话、电筒、电话示教板。

板书设计

  一、电话

  二、电话交换机的作用

  三、模拟通信和数字通信

引入新课

师问:我们很想与远处的同学或朋友相互沟通了解近况,你可以怎样做?

生甲:可以写信。

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