《春天在哪里》的教学设计

2020-06-20教学设计

  活动目标:

  1、 理解歌曲内容,学唱歌曲,唱准歌词“滴哩、滴哩”部分的节奏。

  2、 在PK比赛中,体验歌唱的乐趣。

  活动过程:

  一、练声:小火车

  一只小铃铛

  “来,让我们先一起开开小嗓子。”

  二、学唱第一段歌曲

  1、出示挂图。

  “这是什么季节?”“你看到了什么吗?”“在这幅图中藏着一首好听的歌曲呢!叫做《春天在哪里》。让我们来欣赏向上吧!”

  2、“你听到了什么歌词?”,(幼儿说出每句的歌词)解释“青翠”(翡翠的绿,绿绿的)

  3、幼儿跟着老师学说歌词。

  4、幼儿跟着老师学唱歌曲1-2遍。

  5、幼儿提出自己觉得有困难的地方,重点学一下。

  6、重点学唱“滴哩、滴哩”部分的节奏。

  “这句歌词上有什么?”(小花和树叶)

  “花和树叶代表了什么意思呢?听我来唱一遍。”(滴――花,哩――树叶)

  “这两朵小花和别的花有什么不一样呢?”

  “小花应该怎么唱?大花应该怎么唱呢?”(小花――短一些,大花――长一些)

  再次练习一遍。

  7、完整唱出第一段。

  8、有感情地唱一遍。

  “春天到了,我们应该用什么样的心情来唱这首歌呢?”(欢快的、高兴地)

  三、学唱第二段歌曲

  1、出示第二段的'图谱。

  “唱得真不错,这首歌还有第二段呢,想不想学?”

  “这是这首歌曲的第二段,看看,有哪句歌词和第一段的不一样呢?”(幼儿说出不一样的地方)

  “你觉得会是什么歌词呢?”(幼儿相互讨论)

  2、教师带领幼儿念一遍歌词。

  “我们把歌词连起来念一念。”

  3、让幼儿说说还有哪句歌词没记住的。

  4、幼儿自己学唱第二段。

  “好,下面就请你们自己看着图谱试着唱一唱吧!”

  “你们真棒,这么快就把两段歌曲学会了,让我们完整地唱一唱吧!”

  5、两段连起来唱一遍。

  四、男女生PK赛

  “这样吧,我们来一个男女生PK赛,男生一组,女生一组,一共有两段,那就一组唱一段。男生让着女生,女生先选吧。”

  1、男生唱第一段,女生唱第二段。

  2、女生唱第一段,男生唱第二段。

  3、结束活动。

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