《体育与健康》的教学设计

2020-06-21教学设计

教学内容


       

1、趣味运球2、趣味传球3、趣味比赛


       

     

     

     

     

     


       


       


       


       
培养学生对篮球的兴趣,增强对篮球运动的认知性,逐步养成主动锻炼的习惯。
     

     

     

     

     

教学


       

程序


       

时间


       

教学内容


       

重点 难点


       

教师指导


       

学生活动


       

组织教学


       

     


       


       


       


       

2


       

分钟


       
集合整队,检查人数 师生问好 宣布本课内容 目标 要求教师检查 宣布本课内容 目标 要求??

体育委员整队检查人数


       

要求快 静 齐 精神饱满


       

如图?


       

?? △


       

? ╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

     


       


       


       


       

3


       

/


       

5分钟


       

8


       

/


       

10


       

分钟


       

一、热身活动:


       

?  1、球操


       

体侧运动


       

体转运动


       

腹背运动


       

全身运动


       

二、趣味运球


       

1、单手运球


       

2、左右手运球


       

3、胯下运球


       

4、原地双人单手运球


       

5、合作创新


       

重点:强调左手运球的.重要性


       

一、


       

1.讲解与组织


       

2.口令与学生共同练习


       

二、


       

1-5、讲解与示范、提出要求、巡回指导


       

要求:鼓励创新性


       

肯定创新成果


       

一、


       

1.大胆展示个性,积极参与课堂


       

2.认真模仿每节球操


       

二、根据教师指导和要求认真完成


       

一、


       

1、成横队或纵队


       

?? △


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

2、自然分成四组


       

1-4、如图2:体操队形


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

△?  ╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

2-5人同时进行


       

     


       


       


       


       

23


       

/


       

25分钟


       

三、趣味传球


       

1、双人原地平传球


       

2、三人或多人原地平传球


       

3、双人原地击地传球


       

4、三人或多人原地平传球


       

5、技巧传球


       

6、“自由空间”


       

重点:创新传球动作或方法


       

四、趣味比赛


       

1、对角篮球


       

三、详解与示范传球动作过程


       

1-5、讲解与示范


       

巡视、个别指导


       

6、启发学生创新课堂


       

四、讲解方法以及要求


       

三、1-5认真听教师讲解、看教师示范动作、模仿巩固动作


       

6、思考更好玩的传球方法


       

四、认真听讲,按规则要求进行比赛


       

三、


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

△?  ╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

1-4、如图:


       

5-6见场地


       

半个球场


       

     


       


       


       


       

3


       

/


       

5


       

分钟


       

1.放松:“太极球”


       

2.本课小结


       

3.布置作业


       

4.回收器材


       

5.师生再见


       

1.讲解与示范、语音提示


       

2.教师总评


       

3.布置作业


       

4.布置体育委员组织学生收回器材


       

1、调整、放松心理


       

2、学生自评


       

如图:广播体操队形


       

?? △


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

╳╳╳╳╳╳╳╳


       

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  场地器材:篮球33个、篮球场地2个?

【《体育与健康》的教学设计范文】相关文章:

1.高一年级体育与健康的教学设计

2.《体育与健康》教学设计范文

3.体育与健康水平的教学计划

4.版式设计的教学设计

5.流程与设计的教学设计

6.理性之光的教学设计范文

7.《蜡烛》的教学设计范文

8.关于《竹影》的教学设计范文

上一篇:梦想的力量美文下一篇:高中《体育与健康》排球模块教学设计