2、检查自学效果
(1)出示词语:夜幕降临 黎明 反射 格外 衰老 生机 俊俏 痕迹一股 袭击 喇叭花水蒸气 钻石 乐曲
(2)理解相关词语的意思 。
(3)齐读生字。
(4)指导书写生字,重点指导:黎 戴 蒸,力求把字写匀称,写美观。
3、各自轻声读课文。
4、指名读课文,及时评点。
5、齐读课文
三.布置作业
抄写词语
夜幕降临 黎明 反射 格外 衰老 生机 俊俏痕迹 蝴蝶 一股 袭击 喇叭花 水蒸气 钻石 乐曲 精神
2、比一比,组词
湖 ( ) 股 ( ) 蝶 ( ) 蝴 () 投 ( ) 碟 ( )
第二课时
激趣导入
今天老师给大家带来了一位小客人-小露珠。瞧,她来了**2、小露珠自我介绍。
大家喜欢这位小客人吗?课文中还有谁也喜欢她?(板书:动物 植物)
过渡:为什么大家都喜欢小露珠?
学习课文第2-6自然段
1、自由朗读课文2-6自然段,边读边思考:从课文哪些地方看出大家喜欢小露珠的?
2、小组交流。
3、全班讨论交流,相机投影出示图片、句子。
A 早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
(1)哪个词最能体现出小露珠的美?(板书:闪亮)
(2)这个字使你仿佛看到了什么?(若学生答不出,问能读出这种美吗?)
(3)指导读。谁来学小青蛙赞美小露珠?看哪一只小青蛙夸得最棒!(及时评价)
(4)齐读。咱们44只小青蛙一起来夸一夸。
B 早哇,像水晶那么透明的小露珠。爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
(1)你觉得这句话中哪个词用得最好?(板书:透明)