六、活动过程
1.确定小组,确定课题,成员分工,制定时间表
国庆节结束后,周六(周四的课)开始上课到下周三下午发言,共有近5天时间作准备。
要求周六晚修前将确定好的小组名单/课题/组员分工情况/时间进度表交老师检查。
周三中午可以熟悉演讲ppt。
2.搜集资料
与校内争取周六晚上让学生到电脑室查资料,如不可以,则争取周日到电脑室查,查好的资料直接进行整理,上传到教室的电脑上。
3.整合资料
周日或周一打印出学生整理好需要打印的材料,周一晚,周二学生对整理好的内容进行鉴赏并自创诗歌。
4.准备课件
周二晚制作演讲ppt。周二晚制作演讲ppt。
5.课堂展示:周三下午研究性学习课堂
6.总结:可以将学生的课件保留在电脑上,等以后有机会做成网页上传。
将学生的习作打印并张贴出来。获奖组的讲稿打印出来。
七、注意事项:
1.教师必须在每一个阶段都参与组织、引导、点拨、总结等,及时发现问题,给与指导。不可以完全放手不管。
2.必须切实保证每一个学生都参与到活动中来,而不是部分学生活动其他则袖手旁观。
3.要让学生学有所获,而不是新奇热闹。必须注意在活动过程中把握语文学习的切实有效。