六、阅读分析。
1、齐背《庐山的云雾》第二、三自然段。
2、读一读,分别画出这两个自然段的中心句,再齐读。
3、第二自然段中介绍了庐山云雾( )的特点,第三自然段介绍了( )的特点。
4、找出其中的比喻句读一读,说说分别把什么比作什么。
5、想一想,庐山云雾还会变化出什么样子?用“一会儿……一会儿……”将文中省略号的内容补充完整。
(1)先说一说,再写下来。
(2)指名交流。
七、复习作业(见试卷)
第三课时
复习目标:
1、 掌握第五单元的生字词。
2、 会背诵《古诗两首》,并能默写。
3、 能用“果然”、“如果……就……”造句。
4、 灵活运用字词。
5、 进一步练习加标点。
6、 继续进行阅读训练,加强阅读能力。
复习内容:
一、听写词语。
1、 听写词语:
瀑布 黄鹂 浪费 关键 评理 可惜 整顿 分析 思索
肺结核 聚精会神 两全其美
2、 同桌互批
3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、 齐读。
二、默写古诗。
1、 限时默写古诗,指四人上黑板默。
2、 共同批改,订正黑板上的古诗。
3、 同桌互相批改,各自订正。
4、 齐背。
三、造句。
1、 出示词语:果然,如果……就……。
2、 说说应该注意什么。
3、 试着用两个词造句。
4、 师生共同评议。