三年级语文下册全册复习教学设计(6)

2018-08-05教学设计

  复习目标:

  1、 掌握第六单元的生字词。

  2、 灵活运用词语。

  3、 进一步练习修改病句。

  4、 按课文内容填空。

  5、 进行关联词的练习。

  6、 阅读训练,进一步提高阅读水平。

  复习内容:

  一、听写词语。

  1、 听写词语:

  必须 泛起 坚定 上钩 神秘 凶猛 匕首 货轮 输送

  佩服 救援 望而生畏 展翅高飞

  2、 同桌互批

  3、 找出易错字,师生共同修改,加深印象。

  4、 齐读。

  二、复习成语。

  1、读一读练习上的成语积累。

  2、同桌互背。

  3、听写成语。

  4、同桌互批。

  5、 点出易错字,帮助记忆。

  6、 齐背成语。

  三、修改病句。

  1、 出示句子。

  (1) 经过努力,王丽做作业马虎的现象比以前进步了。

  (2) 老师讲的知识,我基本上全懂了。

  (3) 我国有世界上没有的万里长城。

  (4) 乌云和大雨从空中倾泻下来。

  2、指名上黑板修改。

  3、共同批改。

  4、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。

  5、齐读修改后的句子。

  四、复习课文。

  1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

  2、 出示填空:

  (1)海上救护机可以迅速救援海上遇难的船只,它还有许多兄弟,有的( );有的( );还有的( )……

  (2)恐龙大多以吃( )为主,也有专门( )。霸王龙就是非常( )的( )恐龙,它( ),牙齿就像( )。

  3、 生听答。

  4、 把听到的内容写下来,同桌互批。

  5、 齐答。

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