四、读中想象说春
1、教师引读第八自然段：春天来了！我们，我们，我们，我们。她在，在；她在，在﹍﹍
2、发散补白：春天来了，我们看到了；我们听到了；我们闻到了，我们听到了
[课件演示；放映各种春光图，启发学生想象，填补课文空白。]（设计意图：此处对文本进行补白的练习，是在内化语言的基础上，让学生展开想象的翅膀，进行说话练习。）
4、想象续说：春天还在哪儿呢？请同学们联系生活，想一想，说一说。
小结过渡：同学们说出了这么美的句子，你们真像小诗人，看黑板上的词连起来就是一首优美的诗。春天还像美丽的画，像动听的歌，让我们尽情地赞美春天吧！
五、自主拓展赞春
小组合作，自主选择其中一项：
1、写一写春天；
2、画一画春天；
4、唱一唱春天。
[课件演示：播放春景图和春天的音乐。]（设计意图：美好的视听效果，使学生愉悦了身心，激发了想象，从而主动地用各种形式表达对春天的热爱。）
六、作业：
1、摘抄文中你喜欢的语句；
2、背诵课文。
在大自然中、生活中寻找春天，把它拍下来，配上文字说明，举办春光美摄影展
板书设计：
找 春 天
小草探头野花开
春树吐绿水丁冬