2、小组交流：üe有什么变化？（大y是声母和üe 组成音节yue，ü的两点不见了,这个音节不用拼读是整体认读音节。）
3、 üe和yue 的读音相同，学生自由发音读出它的四个声调。
4、 拓展练习：用yue的四个声调分别组词、造句。 四、自主尝试
学习复韵母er的音和形
1、 游戏：看谁反应快 老师说：“鼻子、眼睛、眉毛等等”，学生用手指点各部位，看谁的动作又快又准。老师最后说耳朵并告诉学生“耳朵”的“耳”的一声就是er的读音。
2、 出示卡片er 引导学生观察发现：er 是由谁和谁组成的？（e和r组成）
3、 提示发音要领：发e的同时把舌头卷起来对着硬颚，就发出er的音。教师示范发音，学生跟读。指名读、开火车读、齐读。
4、 er是个特殊的复韵母，它不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音。
5、 自由读er的四个声调，复习标调规则。用er的四个声调组词、造句。
五、巩固练习
1、课件演示：
2、观察ie üe er在四线格中的位置，每个复韵母写三遍。
3、小组评价出写的最好的贴在黑板上。
板书设计：
11ie üe er
ye yue