三、(课间律动)
(三)精读第三自然段
1、过渡语:时间过得真快,一眨眼,冬天就来到了。(课件)听,这是什么声音?西北风呼呼地挂起来,听到这样的风声,你有什吗感觉,(生:天真冷)你能把“冷”读出来吗?
(指名读,评价)
2、这么寒冷的冬天里,许多小动物都躲到洞里,蚂蚁和蝈蝈又是怎样生活的?让我们齐读课文第三自然段。
(1)我们先到蚂蚁的家去看看,蚂蚁在干什么?小蚂蚁过得真幸福、快乐呀。(板书:幸福)谁能读出小蚂蚁的快乐?
3、蚂蚁和蝈蝈是怎样生活的?
(2)我们再到蝈蝈家去看看。(课件)你看到了什么?老师仿佛听见蝈蝈在说话呢?它们会说些什么呢?(学生充分地想象、表达。)是呀,它们的下场真是太悲惨了。(板书:悲惨)你能读出它们的悲惨吗?
四、总结拓展
学到这儿,大家对蚂蚁和蝈蝈都有了了解,你有话想对它们说说吗?
(课件出示)
我想对蚂蚁说:“ 。”
我想对蝈蝈说:“ 。 ”
小蚂蚁让老师带一句话送给大家,(课件)“只有辛勤劳动,才有幸福生活。”同学们,我们都希望自己幸福、快乐,可幸福不在柳树下,也不在温室里,它在幸福的汗水里,它们在艰苦的劳动里。希望同学们做勤劳的小蚂蚁,用双手创造幸福生活。《蚂蚁和蝈蝈》公开课教学设计|公开课教案设计
我们班的小朋友最爱读三字经,老师根据课文编了一篇“三字经”,让我们一起来读。
(课件出示)课文内容“三字经”
附板书设计:
蚂蚁和蝈蝈
勤劳 懒惰
(蚂蚁图片) (蝈蝈图片)
幸福 悲惨