初中语文八年级上阿长与山海经教学设计

2018-08-24教学设计

  一、教学目标

  知识目标

  1.自己扫清文字障碍,尤其注意掌握下列词语:

  骇  掳  悚  疮疤  诘问

  渴慕  霹雳  烦琐  惧惮

  2.利用默读技巧,快速理清文章思路、把握文章内容。

  能力目标

  1.借鉴本文详略安排的技巧,能在自己的写作过程中运用。

  2.通过阅读或与同学讨论,能比较准确地把握长妈妈的性格特点,能够体会到作者对她的感情。

  情感目标

  1.体会文章体现出的人与人之间的美好感情。

  2.散文又称美文,体会本文流畅的文字美和淳厚的人情美。

二、教学重难点

  重点

  1.自己扫清文字障碍。

  2.利用默读技巧,快速理清文章思路。

  3.借鉴本文详略安排的技巧,能在自己的写作过程中运用。

  难点

  1.通过阅读或与同学讨论,能比较准确地把握长妈妈的性格特点,能够体会到作者对她的感情。

  2.体会文章体现出的人与人之间的美好感情。

  3.散文又称美文,体会本文流畅的文字美和淳厚的人情美。

三、教学设计思路

  本文篇幅较长,在教学时要引导学生理清作者的写作思路,把握住课文内容,然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经》事,分析课文时切忌面面俱到,一定要突出教学重点,做到纲举目张。

四、教学方法

  默读、讨论

五、教学媒体

  投影

六、课时安排

  2课时

七、教学步骤

第一课时

导入新课

  在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了一个人,这个人是谁呢?(可以指定一个学生回答)对,是长妈妈,她讲的美女蛇的故事给百草园蒙上一层神奇的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?让我们一起来学习一下这篇课文。

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