第3课时
一、学习第一段
1、默读第1自然段,找出大熊猫离不开的四个条件。
(1)投影出示句子:大勇猛的生活离不开四个条件:一是冷暖适度,二是山高水深,三是箭竹茂密,四是流水涓涓。
理解:为什么大熊猫的生活环境具有这四个特点?(教师补充介绍有关大熊猫生活习性的知识。)
(2)任选一题,写一个先总起后会述的语段。
①大熊猫的家充满温暖和幸福。
②啊!多么美丽的大自然啊。
(3)交流,讨论,成文。
2、听录音朗读第2自然段。
(1)体会第2自然段的写法。(总分总)
(2)圈出能说明卧龙山区是“大熊猫天堂”的词。(联系第1自然段理解,体会卧龙山区不但风景怡人,而且适合大熊猫生活。引导学生在朗读语言文字时注意和四个条件一一对应)
(3)跟录音朗读,自由读,指名读。
(4)学生试着背诵第2自然段,指名背诵。
3、概括段意(课后练习3):大熊猫故乡的环境冷暖适度、山高水深、箭竹茂密、流水涓涓。
二、学习第二段。
1、自由朗读,思考:我们是怎样找到大熊猫的家的?圈出词语,板书:
发现粪便--听到叫声--找到洞口(理解警觉、循声的意思)
2、训练说话:我们找到大熊猫家的经过?
(1)自由小组交流说
(2)指名反馈评价说
3、你们知道大熊猫家的特点吗?读课文,划出词语,板书:
悬崖陡坡 2950米 紧贴地面 枯树洞 竹草遮掩
4、齐读第二段,概括段意(课后练习3):我们爬上高山寻找大熊猫,在枯树洞内发现了大熊猫。
三、总结课文。
1、有感情地朗读全文。
2、学了这篇课文,你有什么收获?
四、作业:
1、《作业本》中第剩余的作业。
2、学有余力的同学课外收集有关的大熊猫的资料,写一写感想:保护大熊猫的家园。(题目可以自拟)
板书设计:
16 在大熊猫的故乡
四个条件:冷暖适度 山高谷深 箭竹茂密 流水涓涓
总起 苍绿幽静 地势高
自 原始森林郁郁葱葱
然 分 林中鸟鸣声声
环 述 山下水泉清清
境 山上白云裹着积雪
总结 天堂
教学后记
根据本文所学内容,按事物的几个方面写一写大熊猫,既巩固所学知识,又增加了练笔的机会。