活动三 演一演
1.师：看来大家都明白了，大的成就是小进步积累而来的。那么你们能把这个道理说给佳佳听吗？
2.学生以小组为单位合作表演《佳佳的故事（续）》
3.小结：是啊，我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。我建议大家可以在日记本上记录每天所做的小事，下次在班会时间交流。
【设计意图：明白道理还要能付诸于行动，孩子们在为别人导的故事的同
时何尝又不是在为自己以后的行为做指导呢。】
板书设计
每天进步一点点
大的成就由小进步积累
第二课时
活动一 每天进步一点点
1.师：小事成就大事，其实那每天看似一点点的小进步更是默默地创造着一个又一个意想不到的奇迹。
2.学生阅读教科书46页。
3.师：这三位小朋友是怎样取得进步的？
3.分组交流：我有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）
4.小结：每天坚持进步一点点，不断积极，就能取得很好的成绩。
【设计意图：通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。】
活动二 怎样每天进步一点点
1.学生阅读教科书第47页。
2.师：谁能说说王明这样做有什么好处？
3.师：你认为李小双“体操全能王”的称号是靠什么得来的？
4.小结：制定目标计划，有毅力地每天完成计划，就一定能保证天天进步一点点。
【设计意图：通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大
事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。】 活动三 结合自己的生活制定目标计划
1.师：在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？
2.师：要实现这个目标，需要做些什么呢？
3.师：你准备份几步实现目标？
4.学生在教科书48页制定出自己的目标计划
5.学生交流：你准备用什么方法管住自己，每天完成计划，实现自己的目
标呢？
6.小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们就能不断进步。
【设计意图：在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。】
板书设计
10．每天进步一点点
制定计划、坚持完成