当我还是个中学生的时候，就梦想当一名教师，如今已经做一名英语教师十多年了，如何能快乐的工作就成为我一直以来的追求。
我对工作的理解是：只有做到享受工作，才能从工作中获得快乐。自己常常告诫自己，每天能去正常工作是一种幸福。也由此告诫学生去享受学习，去从知识中获得快乐，引导学生快乐的学习，引导学生从被动学习走向主动学习。
有人说教师的工作很轻松，生活很单调、每天无非就是备课、上课、批作业。可就是这简单的过程让我们这些教师们一天天，一月月的津津乐道的生活充实的直到头发斑白。
如何让学生能够轻松愉快的掌握知识是我所追求的目标。
英语是语言学习课，这需要师生之间互相交流。对于我来说，在课堂上和学生交流是令人快乐的。我喜欢上课，而且总是努力营造一个愉快又和谐的学习氛围，让学生在快乐中接受知识，让学生喜欢英语课堂。那么对其所教的学科自然也不会有学习热情。营造快乐的英语课堂是学生快乐掌握知识的前提。记得我在讲解冀教版高一英语必修I Unit7 What does fitness mean?时，课文里涉及到有关心脏的知识：我问学生，“Do you have a heart？”学生们充满迷惑大声回答说“Sure.” “ Let me show you your heart?” 他们都好奇地睁大了眼睛，我通过投影给他们看得是我自己画的一颗放大的形状和拳头相似的心，学生们笑了。我的下一个问题是：What are the things looking like grass? （这些像草一样的东西是什么？）他们回答说是“动脉和静脉”。接着我说：find all information about your heart in our passage and fill in the blanks in the picture. 最后，我问：“谁能来生动地介绍你的心脏？”学生们争先恐后地复述，其中有一个叫李泽章的学生把心脏的知识介绍的非常成功，他发音标准，语言流畅，获得同学们的热烈的掌声。相信学生们可能会记住这有趣的一节课和有关心脏的常识。