七色光语文教学设计

2020-08-09教学设计

七色光语文教学设计

  教学目标:

  1、读准多音字的读音,学会在语言表达恰当的使用词语及修辞方法。

  2、积累背诵有关风雨雷电的主题的四字词语。

  3、了解《为什么下过雨后空气会新鲜》的故事。

  4、开展以气象为主题的谚语收集活动,丰富学生科学知识,增加知识含量。

  教学重点难点:

  1、多音字读音训练,关联词语训练。

  2、收集关于亲情的名言,诗文,开展颂扬亲情的朗诵活动。

  教学准备:

  让学生课前收集关于亲情的名言名句和诗文。

  教学流程:

  1、知识窗:

  讲述《下雨后空气为什么会新鲜的》的知识

  请同学们复述这个故事,复述后阅读,看谁复述的完整。

  2、日积月累

  请学生在小组内熟读这些四字词语

  互相用两个词各写一句话。

  看谁一口气背的多

  展示自己收集的'与风雨雷电相关的四字词语

  3、基础练习

  A多音字

  为第一题中的多音字选择正确的读音。

  小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。

  同时给这个字的其他读音组词,说说自己的理解。

  B解释词语

  要在语境中体会词语的意思

  C体会生动传神的描写

  哪些词给你留下了深刻的印象,你觉得这样有什么好处,你能模仿着写一写吗?

  4、气象谚语展示活动

  展示大家收集到的气象谚语,先在小组内展示,然后小组内朗读比赛,推荐参赛选手。在班级内朗读比赛。

  班内朗读比赛。

  写自己的感受。

  5、教师小结:

  6、作业布置

  以美景为题写一首小诗

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