滚动乐园教案教学设计

2020-06-27教学设计

  教学目标:

  观察圆球在滚动时色彩、花纹的变化,用绘画的方式,添加一些拟人的内容(表情、肢体)或运动线表现滚动的感觉。在绘画活动和游戏中体会美术课的乐趣。培养学生的观察力和对美术课的兴趣。

  教学重点:观察圆球滚动时在色彩和花纹上的特点。表现滚动的感觉。

  教学难点:通过色彩和花纹的.变化来表现圆球的滚动感。

  学生准备:漂亮的小皮球。

  教师准备:各种能滚动的物体,示范作品。

  教学过程:

  一、 欣赏导入

  1、组内展示自己带来皮球,并介绍它的颜色和花纹,为它取一个好听的名字。

  2、以小组为单位,将组中最好看的球画出来,有办法让它在纸上滚动起来吗?

  3、欣赏书中作品,作者是通过什么办法让圆球“滚”起来的?4、教师根据学生回答总结:加动态线(教师演示),加上圆球的五官、表情或四肢(教师演示),画上斜坡可以体现滚动的感觉。

  二、 游戏、欣赏

  1、滚动游戏——以小组为单位,滚滚玩玩,注意观察球体上色彩和花纹的变化,选出在滚动中最美丽的圆球。

  2、根据学生回答总结:花纹看不清,连成了一片或一串了。颜色也连成一片了。

  请学生用手指的旋转动作来体会花纹和色彩的变化。

  3、欣赏书中作品,你能感受到球上花纹和色彩在滚动时特有的变化吗?作者是怎样画的?

  4、欣赏作品,画中除了皮球在做滚动游戏之外,还有那些东西也在做滚动的游戏?

  三、 绘画表现

  1、要求:画几个正在比谁滚得最快的圆球。

  2、教师巡回

  四、欣赏作品

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